A. 经常发呆~||~害怕考试~||~入睡困难~||~记忆力差

A. 出现了泛化~||~影响了社会功能~||~未出现泛化~||~未影响社会功能

A. 家教严格~||~胆小怕事~||~考研失败~||~头痛失眠

A. 牋牋FIQ~||~牋牋燩IQ~||~牋燰IQ~||~牋牋IQ

A. 对躯体疾病封断正确~||~对内心感受判断正确~||~对心理问题判断正确~||~主动求治心理医生

A. 躯体疾病~||~内脏性幻觉~||~内感性不适~||~疑病妄想

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 情绪型~||~怀疑型~||~思考型~||~内向型

A. 明确治疗的靶目标~||~设计新的行为结果~||~监控靶行为~||~实施强化

A. 家庭教养~||~个性特征~||~个人成长史~||~生活环境

A. 幻觉体验的形式~||~幻觉体验的来源~||~产生幻觉的器官~||~产生幻觉的原因

A. 必须实话实说~||~应实事求是~||~不能自我发泄~||~应适度表达

A. 有人格障碍基础~||~有现实刺激因素~||~症状无明显泛化~||~病程相对较短

A. 婆婆不应该来儿子家住~||~丈夫应完全支持自己~||~婆婆的到来~||~丈夫不支持自己

A. 耐心倾听~||~适时打断~||~充分共情~||~帮助分析

A. 人的心理活动的动力是性本能，力比多是行为发生的基础~||~心理结构是潜意识、前意识和意识，对应于本我、自我和超我三种人格~||~本我的目的是快乐，超我的意图是道德，自我就只有按现实的原则来活动， 见机行事~||~人需要防止焦虑，就形成了防御机制，而这种防御机制是学习和训练的产 物

A. 与不合理信念辩论~||~家庭作业~||~合理情绪想象技术~||~行为技术

A. 感知综合障碍~||~错觉~||~错构~||~虚构

A. 尊重~||~温暖~||~真诚~||~通情达理

A. 一个月~||~半年~||~三个月~||~一年