A. 一个月~||~半年~||~三个月~||~一年

A. 共情~||~真诚~||~热情~||~尊重

A. 以教导、指引的口吻和求助者交谈~||~咨询中尽可能多的使用术语~||~有权威的架子，这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。~||~如果难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的咨询员。

A. 咨询动机~||~咨询次数~||~合作态度~||~咨询时间

A. 友谊~||~爱情~||~喜欢~||~亲情

A. 心理咨询的时间及地点~||~求助者的生活背景及观念~||~心理咨询各种理论的运用~||~求助者的精神状态及行为特点

A. 咨询目标~||~咨询时间~||~咨询费用~||~咨询的具体方法

A. 情绪低落时间短~||~无生活兴趣缺乏~||~无思维迟缓~||~症状未泛化

A. 系列位置效应~||~正迁移~||~负迁移~||~技能学习

A. 具体可行~||~积极可评估~||~符合心理咨询师的要求~||~多层次的统一

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 空间知觉~||~常识~||~时间知觉~||~智商

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应

A. 理智信任、积淀个人信誉、维护职业集体的荣誉~||~充分信任、积淀个人信誉、庇护职业集体的荣誉~||~理智信任、淡化个人信誉、突出职业集体的荣誉~||~半信半疑、彰显个人信誉、增强职业集体的荣誉

A. 二等级~||~三等级~||~四等级~||~五等级

A. 内心被揭露感~||~思维洞悉~||~外来思维~||~强迫思维

A. 可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。~||~容易发现事件之间的因果关系。~||~局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。~||~延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。

A. 严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 道德性提问~||~开放式提问~||~多重性提问~||~封闭式提问

A. 躁狂发作~||~抑郁发作~||~双向障碍~||~精神分裂症