A. 找到满意工作~||~改变情绪~||~得到父母理解~||~改变性格

A. 自知力存在~||~自知力部分存在~||~没有自知力~||~难以判断

A. 尽可能多提问题~||~封闭性提问比开放性提问好~||~问题提的是否妥当关系不大~||~咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问

A. 幻觉是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。~||~如一个求助者说他看到或听道在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。~||~在精神分裂症中，幻听较少见。~||~一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。

A. 自卑和父母批评~||~恐惧和害怕得病~||~焦虑和要求过高~||~抑郁和失去工作

A. 癞蛤蟆想吃天鹅肉~||~相信太空遨游会成为现实~||~坚信自己会成为科学家~||~坚信自己是超人

A. 合理情绪疗法~||~放松训练~||~阳性强化疗法~||~暗示治疗

A. 家庭教养~||~个性特征~||~个人成长史~||~生活环境

A. 心理冲突不具有道德色彩~||~痛苦的情绪体验时间为2个月~||~冲突内容泛化~||~工作生活尚能坚持

A. 痛苦~||~烦恼~||~焦虑~||~恐怖

A. 评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。~||~心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。~||~评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。~||~在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。

A. 求助者成长史~||~求助者的家庭情况~||~负性生活事件~||~求助者的工作状况

A. 常模分数~||~常模~||~导出分数~||~分数

A. 医学~||~统计学~||~内省经验~||~社会适应

A. 求助者的人性观~||~咨询师的人性观~||~求助者的人生观~||~咨询师的人生观

A. 家庭~||~大学~||~杂志~||~参照群体

A. 被动求医~||~主动求医~||~家人强迫~||~转介而来

A. 焦虑不安~||~悲观失望~||~悔恨痛苦~||~担心害怕

A. 明确地表示态度~||~介绍求助者权利~||~介绍保安的原则~||~给出具体的指导

A. 心理冲突~||~挫折~||~噪音~||~工作压力