A. CRT~||~CBCL~||~EPQ~||~SCL-90

A. 咨询师对求助者心理障碍缺乏理解~||~求助者对咨询师所提问题缺乏理解~||~咨询师对求助者谈话内容缺乏理解~||~咨询师不善于掌握语言交流的技巧

A. 以教导、指引的口吻和求助者交谈~||~咨询中尽可能多的使用术语~||~有权威的架子，这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。~||~如果难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的咨询员。

A. 使用礼貌语言~||~说明保密原则~||~商定咨询目标~||~做出疗效保证

A. 接纳求助者的优点、长处，排斥其消极、有缺陷的方面。~||~求助者所说、所做的一切都是对的，咨询员不能有不同的意见。~||~咨询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。~||~即使求助者的某些言行有些失礼，咨询员也应始终以礼相待。

A. 实验~||~间接~||~观察~||~直接

A. 客体性~||~主体性~||~神经性~||~道德性

A. 适应不良~||~学习困难~||~情绪不稳定~||~出现幻觉

A. 开放式提问~||~具体化技术~||~封闭式提问~||~参与性概述

A. 让人觉得与其相似~||~对他易形成良好的人格品质评价~||~让人觉得与其互补~||~对他人的社会比较压力减小

A. 指导~||~内容反应~||~面质~||~内容表达

A. 半年~||~两个月~||~一年

A. 1小时左右~||~根据求助者的意愿~||~2小时左右~||~根据咨询师的习惯

A. 不要体现咨询师情绪~||~不要刺激求助者情绪~||~不在初次会谈中使用~||~不在后继治疗中使用

A. 恢复正常工作~||~积极应对危险~||~改善焦虑情绪~||~努力克服胆怯

A. 明确提出了“心理是脑的功能”这一科学判断~||~是东方科学发展的产物~||~与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关~||~始于公元前400年

A. 再认能力和回忆能力日渐衰退~||~记忆广度迅速增加~||~编码储存过程障碍和信息提取困难~||~机械记忆明显衰退 

A. 人的心理活动的动力是性本能，力比多是行为发生的基础~||~心理结构是潜意识、前意识和意识，对应于本我、自我和超我三种人格~||~本我的目的是快乐，超我的意图是道德，自我就只有按现实的原则来活动， 见机行事~||~人需要防止焦虑，就形成了防御机制，而这种防御机制是学习和训练的产 物

A. 正常心理~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 评估严重程度~||~指导放松练习~||~实施催眠疗法~||~给予药物治疗