A. 反复追问~||~补充提问~||~心理测验~||~比较资料的不同来源

A. 当面质问求助者~||~求助者对咨询师质疑~||~指出求助者身上存在的矛盾~||~咨询双方当面对质

A. 与处境不相称的痛苦情绪体验，没有确定的客观对象或具体的观念内容，是漂浮或无名性焦虑~||~精神性运动不安~||~伴有身体不适感的植物祌经功能障碍~||~存在内分泌失调现象

A. 现实的临床表现~||~成熟的治疗理论~||~丰富的临床经验~||~异常行为的原因

A. 错觉~||~妄想~||~幻觉~||~焦虑

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 对象相同，都是研究心理异常~||~变态心理学研究心理异常性质，个体心理差异和生存环境对心理异常发生的关系~||~精神病学重点是异常心理诊断、预防与康复~||~两者都是心理学的分支学科

A. 依恋~||~亲和~||~喜欢~||~爱情

A. 外表~||~迷信鬼神~||~语言~||~焦虑情绪

A. 要分析求助者是否经历过较强烈的现实刺激~||~严重心理问题的心理冲突性质为变形的~||~通常情况下，对青年人来说，关系到个人前途的事件大都属于高强度刺激~||~需要分析求助者的问题是否有器质性病变做基础

A. 开放式提问~||~具体化技术~||~封闭式提问~||~摄入性谈话

A. 指导~||~内容反应~||~面质~||~内容表达

A. 认知障碍~||~知觉障碍~||~意志行为障碍~||~意识障碍

A. 心理起源于先天的成熟~||~心理起源于动作~||~心理起源于后天的经验~||~动作是认识的源泉

A. 知识(I)、领悟(C)、算术A、相似性(S)、数字广度(D)和词汇(V)~||~知识(I)、领悟(C)、算术A.、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)~||~数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列(PPA)和图形拼凑(OA)~||~知识(I)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(S)、数字广度D)和词汇(V)

A. 自然随意地倾听~||~情感反射~||~要随时打断谈话~||~引导

A. 解释~||~自我开放~||~指导~||~内容表达

A. 焦虑情绪~||~强迫观念~||~抑郁情绪~||~强迫行为

A. 同一时间有若干构成压力的事件发生~||~经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件~||~两个以上能构成压力的事件相继发生~||~极为严重和难以应对的压力

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康