A. 内心很孤独~||~与室友闹矛盾~||~异地上大学~||~盼望放假回家

A. 认知因素~||~生物化因素~||~社会化因素~||~跨文化因素

A. 女性的朋友数量要比男性少~||~女性朋友之间是相互聊天，男性朋友之间是一起做事~||~女性比男性对情感关系更有责任心~||~女性朋友之间谈更多的心里话，有更多的情感支持

A. 可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。~||~能够在短时间内收集大量资料。~||~测验结果较个别测验准确可靠。~||~临床上使用较多。

A. 前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断。~||~他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。~||~自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。~||~自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。

A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推断~||~糟糕至极

A. 钟情妄想~||~疑病妄想~||~夸大妄想~||~嫉妒妄想

A. 心慌做梦~||~说话紧张~||~经常头痛~||~是否考研

A. 主观世界与客观世界的统一性原则~||~心理活动的内在协调性原则~||~心理过程和心理特征相协调原则~||~人格的相对稳定性原则

A. 反复追问~||~补充提问~||~心理测验~||~比较资料的不同来源

A. 失眠~||~反夏化脸检查~||~烦躁~||~工作生活失去意义

A. 已出现了泛化~||~还没出现泛化~||~未影响社会功能~||~影响社会功能

A. 明确治疗的靶目标~||~设计新的行为结果~||~监控靶行为~||~实施强化

A. 性格因素~||~认知因素~||~同乡较少~||~高分入学

A. 最为关心~||~最困扰自己~||~最先提出~||~最需要解决

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. CRT~||~CBCL~||~EPQ~||~SCL-90

A. 半年~||~两个月~||~一年

A. 婆婆不应该来儿子家住~||~丈夫应完全支持自己~||~婆婆的到来~||~丈夫不支持自己

A. 行为~||~情感~||~认知~||~行为倾向