A. 20000赫兹~||~(暂缺)~||~20~20000赫兹~||~200~20000赫兹

A. 护士倾听~||~护士试图安慰她~||~护士借故离开~||~护士和她说积极的事情

A. 小时与父母分离~||~外婆的严格保护~||~高考失败~||~考古失败

A. 可以自然的产生不满、甚至反感。~||~向求助者解释咨询员自己的价值观~||~表面上接纳求助者的观点，但是在内心深处可以产生不满。~||~以开放的观念接纳对方

A. 情绪反应比较强烈~||~内心痛苦无法摆脱~||~病程持续时间半年~||~负性情绪尚不严重

A. 烦恼的内容是漂浮的~||~对未来的可能性的恐惧~||~总害怕会出现最坏的结局~||~对过去的事的后悔和对现状的不满

A. 个体~||~人际~||~社会~||~家庭

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 严重心理问题~||~可疑神经症~||~一般心理问题~||~神经症

A. 生物性压力源~||~精神性压力源~||~社会环境性压力源~||~破坏性压力源

A. 被动求治~||~无自知力~||~意志增强~||~情绪高涨

A. 语言考试糟糕~||~与父母经常吵架~||~注意力难集中~||~学习效率下降

A. 发展的进程呈现出一个个不同的阶段~||~个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一~||~个体心理发展速度是匀速的~||~个体心理发展速度是不匀速的

A. 羞愧~||~阻抗~||~疑惑~||~思考

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 避免盲目乐观~||~重视负性情绪~||~反对过分消极~||~立足实事求是

A. 光环效应~||~首因效应与近因效应~||~定型~||~刻版印象

A. 内脏性幻觉~||~妄想~||~内感性不适~||~感觉过敏

A. 线性转换~||~非线性转换~||~矢量计算~||~坐标变化