A. 恢复正常工作~||~积极应对危险~||~改善焦虑情绪~||~努力克服胆怯

A. 生活困难~||~行为失控~||~学习困难~||~社交减少

A. 有利于咨询师收集材料~||~建立积极的咨询关系~||~有利于求助者自我表达~||~可使求助者感到满足

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 一般心理问题~||~神经症~||~严重心理问题~||~精神障碍

A. 无条件帮助~||~无条件关注~||~无条件尊重~||~无条件真诚

A. 多血质~||~胆汁质~||~粘液质~||~抑郁质

A. 求助者的成长经验~||~求助者人格特征~||~求助者的社会支持系统~||~求助者的婚姻及家庭资料

A. 过去疾病史~||~对身体的看法~||~各种检查史~||~目前情绪体验

A. 明确表明态度~||~介绍求助者权利~||~介绍保密原则~||~给出具体性指导

A. 抑郁症~||~紧张型精神分裂症~||~单纯型精神分裂症~||~青春型精神分裂症

A. 尽可能多提问题~||~封闭性提问比开放性提问好~||~问题提的是否妥当关系不大~||~咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问

A. 正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

A. 断然拒绝~||~转介~||~欣然接受~||~漠视

A. 通知领导~||~酌情给予保密~||~通知家属~||~考虑保密例外

A. 单一性~||~破坏性~||~继时性~||~促进性

A. 艾滋病检查阴性不能证实未感染~||~同学感染艾滋病~||~全身无力~||~反复化验检查

A. 团体咨询目标是否达到。~||~团体效果反应是否良好。~||~团体咨询工作方法是否正确。~||~团体咨询过程中是否使用心理测验。

A. 临床经验证实~||~患者心理水平~||~患者的躯体健康水平~||~患者的心身健康状态