A. 接纳求助者的价值观~||~严厉批评他这种行为~||~帮助消除他的内疚感~||~严密地保护他的隐私

A. 智商分粗分量表分~||~粗分量表分智商分~||~量表分智商分粗分~||~量表分粗分智商分

A. 讲题外话~||~启发思考~||~转移话题~||~引导想象

A. 对求助者进行教育~||~接受求助者的反应~||~促成求助者开朗~||~暗示求助者悲观

A. 心理咨询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用~||~心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意~||~测验之前不必告求助者~||~心理测验不应该另行收费

A. 歪曲的认知~||~不合理信念~||~挫折和遭遇~||~评价性观念

A. 明确治疗的靶目标~||~设计新的行为结果~||~监控靶行为~||~实施强化

A. 道德性提问~||~开放式提问~||~多重性提问~||~封闭式提问

A. 一般性心理问题~||~严重性心理问题~||~神经症性心理向题~||~精神病性精神障碍

A. 爱岗敬业~||~童叟无欺~||~开拓创新~||~为人民服务

A. 依恋~||~亲和~||~喜欢~||~爱情

A. 环境适应力~||~耐受力~||~康复能力~||~活动力

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 表达共情不够~||~表达热情不够~||~表达真诚不够~||~表达尊重不够

A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~情绪反应已经泛化~||~不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 情绪低落~||~内心矛盾~||~行为冲动~||~观念偏执.

A. 主、客观世界不一致~||~心理活动的内在协调性被破坏~||~人格相对稳定性被破坏~||~认知和情感不协调

A. 评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。~||~心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。~||~评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。~||~在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。

A. 压力~||~焦虑~||~挫折~||~应激

A. 动力观点~||~分区观点~||~发展观点~||~适应观点