A. 家教严格~||~胆小怕事~||~考研失败~||~头痛失眠

A. 一般心理问题~||~躯体性疾病~||~严重心理问题~||~精神类疾病

A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。~||~心理测验有绝对零点。~||~实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。~||~测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。

A. 妄想~||~幻想~||~理想~||~梦想

A. 语言考试糟糕~||~与父母经常吵架~||~注意力难集中~||~学习效率下降

A. 必须实话实说~||~应实事求是~||~不能自我发泄~||~应适度表达

A. 内心很孤独~||~与室友闹矛盾~||~异地上大学~||~盼望放假回家

A. 主客观世界统一原则~||~心理活动的内在协调性原则~||~个人需求与社会需求一致性原则~||~人格的相对稳定性原则

A. 人格障碍~||~恐惧性神经症~||~精神病性障碍~||~严重心理问题

A. 毕业考试失败~||~与父母闹矛盾~||~分析能力下降~||~面试紧张害怕

A. 让人觉得与其相似~||~对他易形成良好的人格品质评价~||~让人觉得与其互补~||~对他人的社会比较压力减小

A. 该量表的作者是霍尔姆斯~||~该量表针对重大生活事件而设计~||~于979年正式用于临床~||~得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等

A. 被动求医~||~主动求医~||~家人强迫~||~转介而来

A. 对问题的概念和词汇贫乏~||~对问题的叙述不够中肯，也不很切题~||~对问题的思考吃力，反应迟钝~||~给人感觉患者的回答是“答非所问”

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

A. 情绪反应比较强烈~||~内心痛苦无法摆脱~||~问题内容尚未泛化~||~负性情绪尚不严重

A. 妄想是一种脱离现实的病理性思维内容障碍~||~以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑，得出不符合实际的结论~||~对这种不符合实际的结论坚信不移~||~具有自我卷入性，以自己为参考系

A. 精神分裂症~||~强迫性神经症~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症单选

A. 口水~||~铃声~||~食物~||~灯光

A. 错觉~||~妄想~||~幻觉~||~紧张