A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 整合性集合关系期~||~依从性集合关系期~||~混合型集合关系期~||~平行性集合关系期

A. 知识(I)、领悟(C)、算术(A)、相似性(S)、数字广度(D)和词汇(V)~||~知识(I)、领悟(C)、算术(A)、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)~||~数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列(PPA)和图形拼凑(OA)~||~知识(I)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(S)、数字广度D)和词汇(V)

A. 光环效应~||~首因效应与近因效应~||~定型~||~刻版印象

A. 焦虑情绪~||~抑郁情绪~||~恐怖情绪~||~强迫情绪

A. 思维奔逸~||~思维迟缓~||~思维贫乏~||~思维松弛

A. 主观世界与客观世界的统一性原则~||~精神活动的内在协调协调一致性原则~||~个性的相对稳定性原则~||~以上皆非

A. 出现了泛化~||~影响了社会功能~||~未出现泛化~||~未影响社会功能

A. 错觉~||~幻觉~||~妄想~||~自责

A. 尽量满足求助者迫切要求诊治的需要~||~向求助者传递未确定的诊断结果~||~最后诊断可以适当予以暗示透露~||~必要时临时实施没有明确诊断情况下的矫治手段

A. 自出生起到发展结束有不确定的发展阶段~||~是心理活动的动力~||~不一定是人类的生物本能~||~是人格结构的核心

A. 单一性~||~破坏性~||~继时性~||~促进性

A. 访谈法~||~史料分析法~||~测验与实验法~||~产品分析法

A. 社会功能完好~||~轻度-中度受损~||~社会功能丧失~||~中度-重度受损

A. 任务团体~||~教育团体~||~支持团体~||~成长团体

A. 病程长短~||~社会功能~||~个性特征~||~成长经历

A. 咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者~||~求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师~||~咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验~||~求助者公开自己的个人经历及感受

A. 以教导、指引的口吻和求助者交谈~||~咨询中尽可能多的使用术语~||~有权威的架子，这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。~||~如果难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的咨询员。

A. 绝对要求~||~过分概括~||~主观推断~||~糟糕至极

A. 抑郁性神经~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症~||~神经衰弱