A. 反复检查~||~反复询问~||~反复拒绝~||~反复哭泣

A. 咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者~||~求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师~||~咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验~||~求助者公开自己的个人经历及感受

A. 无抑郁症状~||~无幻觉症状~||~无妄想症状~||~无思维障碍

A. 错觉~||~幻觉~||~妄想~||~自责

A. CRT~||~CBCL~||~EPQ~||~SCL-90

A. 强迫行为~||~回避行为~||~自虐行为~||~冲动行为

A. 符合一定心理治疗理论框架~||~符合求助者密切关注的问题~||~建立在良好咨询关系基础上~||~有助于校正求助者的价值观

A. 摔东西~||~喝闷酒~||~不上班~||~打孩子

A. 合理情绪疗法~||~放松训练~||~阳性强化疗法~||~暗示治疗

A. 多数情况下，会短暂地失去理性控制~||~是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激~||~关键问题是与神经症进行鉴别~||~痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上，半年以下

A. 录音资料~||~测验资料~||~既往经验~||~反复追问

A. 双趋式冲突~||~双避式冲突~||~趋避式冲突~||~双重趋避式冲突

A. 自卑和父母批评~||~恐惧和害怕得病~||~焦虑和要求过高~||~抑郁和失去工作

A. 自知力完整~||~自知力缺失~||~主动性求医~||~被动性求医

A. 经历一般性生活压力的效果不完全是负面的~||~适应重大生活压力的效果是负面的~||~压力适应过程中需要付出许多生理及心理资源~||~生活中个体不可避免地会遭遇各种生活事件

A. 向工会主席说明情况，和同事一起去看电影~||~告诉同事情况有变化，不能一起去看电影了~||~向工会主席说自己家里有要紧事情做，请个假~||~虽不愿意但也无奈，只得去参加谈心会

A. 担心害怕~||~情绪低落~||~经常头痛~||~紧张恐怖

A. 行为~||~情感~||~认知~||~行为倾向

A. 感觉阈限降低，感受性下降。~||~感觉阈限升高，感受性下降。~||~“老花眼”是最明显的视力减退症状。~||~味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。

A. 诱发事件是产生不良情绪的根源~||~信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身~||~求助者对自己的情绪和行为反应负有责任~||~只有消除了诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状