A. 就事论事~||~行为评价~||~迹象分析~||~认知评价

A. 存在负性情绪~||~不良情绪泛化~||~出现睡眠问题~||~心理冲突没有现实意义

A. 内向-外向~||~神经质~||~精神质~||~聪慧性

A. 压力是由不良刺激引起的~||~挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响~||~对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的~||~人类最主要的压力源是环境

A. 咨询态度~||~咨询理论~||~咨询理念~||~咨询技巧

A. 医学标准~||~病人内省经验标准~||~观察者内省经验标准~||~社会适应标准

A. 主观世界与客观世界的统一原则~||~心理活动的内在一致性原则~||~人格的相对稳定性原则~||~社会交往一致性原则

A. 与不合理信念辩论~||~阳性强化~||~合理情绪想象技术~||~社会学习

A. 情绪低落时间短~||~无生活兴趣缺乏~||~无思维迟缓~||~症状未泛化

A. 普莱尔~||~格塞尔~||~施太伦~||~达尔文

A. 钟情妄想~||~疑病妄想~||~夸大妄想~||~嫉妒妄想

A. 当面质问求助者~||~求助者对咨询师质疑~||~指出求助者身上存在的矛盾~||~咨询双方当面对质

A. 反复检查~||~反复询问~||~反复拒绝~||~反复哭泣

A. 询问过多~||~概述过多~||~不适当的情感反应~||~可问可不问时，不问;可说可不说时，不说。

A. 灾难综合征~||~兴奋行为~||~破坏行为~||~创伤后应激障碍

A. 释义~||~使用情感的反射作用~||~中断~||~使用是非鲜明的质疑

A. 护士倾听~||~护士试图安慰她~||~护士借故离开~||~护士和她说积极的事情

A. 精神病~||~精神病性问题~||~神经症~||~神经症性问题

A. 挫折和遭遇~||~歪曲的认知~||~评价性观念~||~不合理的信念