A. 工作改变~||~行为改变~||~情绪改变~||~认知改变

A. 操作~||~体验~||~评价~||~发展

A. 说明情况~||~澄清事实~||~获取重点~||~展开讨论

A. 诱发事件及当时内心想法~||~求助者的成长经历~||~求助者的性格特征~||~求助者妻子对丈夫问题的反应

A. 各类异常心理状态~||~所有心理正常的人群~||~心理不健康的各类状态~||~心理障碍的人群

A. 自知力完整~||~自知力缺失~||~主动性求医~||~被子动性求医

A. 信度~||~目的~||~功能~||~长度

A. 精神状态~||~生活状况~||~身体状态~||~测验结果

A. 感到前途渺茫~||~觉得生活没意思~||~不愿意出去见人~||~认为都因为乙肝

A. 幻觉是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。~||~如一个求助者说他看到或听道在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。~||~在精神分裂症中，幻听较少见。~||~一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。

A. 正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

A. 诊断精神障碍和进行治疗~||~鉴别精神障碍和非精神障碍~||~对精神病患者进行心理咨询~||~对人格障碍进行有效的咨询

A. 社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验~||~社交焦虑的个体与他人交往的时候往往没有生理上的症状~||~社交焦虑是一种消极的情绪体验~||~人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式

A. 歪曲的认知~||~不合理信念~||~挫折和遭遇~||~评价性观念

A. 被试者的遗传特征~||~测试前的学习、经验和历史事件~||~测验的情境~||~测验后的重大生活事件

A. 解除戒备心理~||~诚恳帮助对方的态度~||~解除咨询关系~||~讨好求助者的态度

A. 追求完美~||~人格障碍明显~||~认知错误~||~社会功能受损

A. 外显性~||~间接性~||~相对性~||~客观性

A. 城市版与农村版~||~标准型与高级型~||~彩色型与高级型~||~标准型与彩色型

A. 言语~||~情绪的表达和识别~||~逻辑推理~||~数学运算