A. 移情~||~依赖~||~顺从~||~放松

A. 满足求助者要求~||~消除他所有焦虑~||~帮助他接纳自我~||~指导他批评自我

A. 摔东西~||~喝闷酒~||~不上班~||~打孩子

A. 焦虑不安~||~悲观失望~||~悔恨痛苦~||~担心害怕

A. 焦虑性神经症~||~疑病性神经疲~||~强迫性神经症~||~恐怖性神经症

A. 间接询问~||~直接逼问~||~开放提问~||~封闭提问

A. 智商分粗分量表分~||~粗分量表分智商分~||~量表分智商分粗分~||~量表分粗分智商分

A. 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A. 友谊~||~爱情~||~喜欢~||~亲情

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~矫正歪曲认知

A. 自我评价低~||~情感淡漠~||~他人评价低~||~智力受损

A. 心理起源于先天的成熟~||~心理起源于动作~||~心理起源于后天的经验~||~动作是认识的源泉

A. 认知心理学理论~||~精神分析理论~||~存在-人本主义心理学理论~||~人性主义心理学理论

A. 即应激物~||~即应激源~||~即生活中的不良情绪~||~即生活变故

A. 冷酷无情~||~阵发性情感暴发~||~明显冲动行为~||~违法乱纪

A. 说明情况~||~澄清事实~||~获取重点~||~展开讨论

A. 如实提供与心理问题有关的真实信息~||~要按共同商订的时间表进行心理咨询~||~不与咨询师建立咨询以外的任何关系~||~应按时完成作业并协商解决收费问题

A. 付多少钱，办多少事~||~对所有服务对象按照同一标准给予服务~||~给每个人以应得的服务~||~扶弱抑强是公道的本质

A. 环境影响~||~认知因素~||~文化水平~||~性格因素

A. 分清主次~||~摄入性会谈~||~同时处理~||~连珠式提问