A. 社会懈怠~||~优势反应强化~||~结伴效应~||~社会促进

A. 着手早期教育~||~鼓励学习活动~||~促进社会化发展~||~警惕不良心理行为

A. 强迫检查~||~强迫计数~||~强迫洗涤~||~强迫询问

A. 被害妄想~||~客观现实~||~自罪妄想~||~目前无法判断

A. 家庭~||~大学~||~杂志~||~参照群体

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 言语~||~情绪的表达和识别~||~逻辑推理~||~数学运算

A. 咨询员把求助者当作客人，以礼相待。~||~如果有求助者不愿透露，又与咨询密切相关的隐私，咨询员应耐心等待。~||~按照求助者的要求迁就求助者，以减少其压力。~||~咨询员可以适时、适度的表达自己的不同意见。

A. 灾难综合征~||~兴奋行为~||~破坏行为~||~创伤后应激障碍

A. 夸大妄想~||~幻听~||~钟情妄想~||~幻视

A. 口水~||~铃声~||~食物~||~灯光

A. 接纳求助者的优点、长处，排斥其消极、有缺陷的方面。~||~求助者所说、所做的一切都是对的，咨询员不能有不同的意见。~||~咨询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。~||~即使求助者的某些言行有些失礼，咨询员也应始终以礼相待。

A. 后悔~||~干什么什么不成~||~烦躁~||~老天爷跟我作对

A. 国际疾病分类~||~美国精神障碍诊断与统计~||~中国精神障碍分类方案与诊断标准~||~心理异常诊断手册

A. 道德性提问~||~开放式提问~||~多重性提问~||~封闭式提问

A. 投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想~||~幻听、思维播散、被控制感~||~广场恐怖、社交恐怖、幽闭恐怖~||~紧张、无法静息、神经过敏

A. 认知偏差~||~对衰老的恐惧~||~性兴趣下降~||~记忆力减退

A. 特定的~||~具体的~||~微观的~||~短期的

A. 内心痛苦~||~适应障碍~||~想家失眠~||~关系紧张

A. 嫉妒妄想~||~焦虑情绪~||~社交恐怖~||~回避行为