A. 内心痛苦~||~适应不良~||~缺乏沟通~||~关系紧张

A. 认知因素~||~生物学因素~||~社会性因素~||~跨文化因素

A. 反复动作~||~反复询问~||~反复检查~||~反复哭泣

A. 当面质问求助者~||~求助者对咨询师质疑~||~指出求助者身上存在的矛盾~||~咨询双方当面对质

A. 间接询问~||~直接逼问~||~开放提问~||~封闭提问

A. 思维贫乏~||~思维迟缓~||~思维奔逸~||~强制性思维

A. 考前紧张~||~考试焦虑~||~经常发呆~||~商量确定

A. 真性~||~假性~||~功能性~||~心因性

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

A. 可以口服药物治疗~||~可加强体育锻炼~||~应当指导强化练习~||~已超出咨询范围

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 是引起焦虑的各种外在刺激~||~是一种特异性变化~||~是机体的一种状态~||~是外在环境与个人之间的相互作用

A. 目标越大越好~||~目标要客观明确~||~目标要可测量~||~目标要可分析

A. 各类异常心理状态~||~所有心理正常的人群~||~心理不健康的各类状态~||~心理障碍的人群

A. 已出现了泛化~||~还没出现泛化~||~未影响社会功能~||~影响社会功能

A. 错构~||~遗忘~||~虚构~||~错觉

A. 针对求助者过去的情感~||~针对求助者现在的情感~||~引发求助者的矛盾情绪~||~忽略求助者的矛盾情绪

A. 该因素是多数临床表现的原因~||~该因素与多数临床表现没有内在联~||~该因素在个体发展中并非持久存在~||~无论形式如何改变其本身性质不变

A. 主观世界与客观世界的统一原则~||~心理活动的内在一致性原则~||~人格的相对稳定性原则~||~社会交往一致性原则

A. 情境记忆~||~长时记忆~||~瞬时记忆~||~短时记忆