A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~探讨除痘方法~||~矫正歪曲认知

A. 社会因素~||~生物因素~||~认知因素~||~文化因素

A. 可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。~||~能够在短时间内收集大量资料。~||~测验结果较个别测验准确可靠。~||~临床上使用较多。

A. 智力障碍~||~错构~||~虚构~||~自知力障碍

A. 避免盲目乐观~||~重视负性情绪~||~反对过分消极~||~立足实事求是

A. 神经症者常常有强烈的求治愿望~||~由家属陪同者求治的愿望不强烈~||~神经症儿童反复向家长诉说痛苦~||~重性精神病的患者很少主动求医

A. 摔东西~||~喝闷酒~||~不上班~||~打孩子

A. 文化人类学~||~统计学~||~社会学~||~精神医学

A. 1.0个标准差~||~1.5个标准差~||~2.0个标准差~||~2.5个标准差

A. 人的心理活动的动力是性本能，力比多是行为发生的基础~||~心理结构是潜意识、前意识和意识，对应于本我、自我和超我三种人格~||~本我的目的是快乐，超我的意图是道德，自我就只有按现实的原则来活动， 见机行事~||~人需要防止焦虑，就形成了防御机制，而这种防御机制是学习和训练的产 物

A. 心理咨询师非常熟悉睡眠量表的使用技术~||~心理咨询师并不熟悉睡眠量表的使用技术~||~该睡眠量表适用于中国人群~||~该睡眠量表适用于中国人群

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 婆婆不应该来儿子家住~||~丈夫应完全支持自己~||~婆婆的到来~||~丈夫不支持自己

A. 行为~||~个体~||~个体所处的情境~||~函数关系

A. 咨询地点~||~时间次数~||~咨询方法~||~评估手段

A. 年龄特征~||~性别特征~||~文化特征~||~性格特征

A. 正常心理~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 被动求治~||~无自知力~||~意志增强~||~情绪高涨

A. 生产后变胖~||~工作效率下降~||~有时发脾气~||~工作部门调整

A. 主动求医~||~被动求医~||~家人强迫~||~医生转介