A. 认知心理学理论~||~精神分析理论~||~存在-人本主义心理学理论~||~人性主义心理学理论

A. 有现实刺激因素~||~有人格障碍基础~||~病程相对比较短~||~症状无明显泛化

A. 智力在童年期迅速增长~||~智力在青春期增长缓慢~||~智力约在25岁达到顶峰~||~老年期开始下降

A. 一般心理问题~||~躯体性障碍~||~严重心理问题~||~精神类疾病

A. 典型情绪稳定~||~典型情绪不稳定~||~倾向情绪稳定~||~倾向情绪不稳定

A. 辐合思维~||~发散思维~||~求同思维~||~求异思维

A. 同一时间有若干构成压力的事件发生~||~经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件~||~两个以上能构成压力的事件相继发生~||~极为严重和难以应对的压力

A. 求助者提供的资料不能作为分析问题的依据~||~咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析~||~资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑~||~求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

A. 强迫观念~||~音联义联~||~妄想~||~超价观念

A. 家教严格~||~胆小怕事~||~考研失败~||~头痛失眠

A. 整体反应~||~明显局部反应~||~细微局部反应~||~空白部分反应

A. 百分等级~||~四分位数~||~百分点~||~百分位数

A. 移情能力与利他倾向呈负相关~||~个体心境良好时，利他倾向会增加~||~个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿~||~遇到困难的人，旁边的人越多，他(她)得到帮助的可能性越大

A. 与现实处境没什么关系~||~涉及鸡毛蒜皮的小事~||~不懂精神病学的人难以理解~||~不带明显的道德色彩

A. 当事人对自我能力的评估~||~认知结果是两可的~||~对客观事件严重性的评估~||~对个性特征的认识程度

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 与现男友订婚~||~内心偏向前男友~||~遇前男友求婚~||~感觉愧对现男友

A. 强迫观念~||~音联义联~||~妄想~||~超价观念

A. 癞蛤蟆想吃天鹅肉~||~相信太空遨游会成为现实~||~坚信自己会成为科学家~||~坚信自己是超人

A. 多疑、孤独、烦恼、过分敏感~||~依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉~||~外向、胆大、鲁莽、夸大其词~||~抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢