A. 适应不良~||~学习困难~||~情绪不稳定~||~出现幻觉

A. 掌握知识的程度~||~形式逻辑的发展水平~||~社会性发展水平~||~个体思维品质

A. 压力~||~压力源~||~焦虑~||~挫折

A. 一种共同的情绪~||~与他人分享内心世界~||~一种共同的爱好~||~体验求助者内心世界

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 咨询目标~||~咨询时间~||~咨询费用~||~咨询的具体方法

A. 医学~||~统计学~||~内省经验~||~社会适应

A. 反复就医~||~害怕得病~||~强迫就医~||~性格内向

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 就事论事~||~行为评价~||~迹象分析~||~认知评价

A. 夸大妄想~||~被害妄想~||~钟情妄想~||~自罪妄想

A. 自然随意地倾听~||~情感反射~||~要随时打断谈话~||~引导

A. 通知领导~||~酌情给予保密~||~通知家属~||~考虑保密例外

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 不要体现咨询师情绪~||~不要刺激求助者情绪~||~不在初次会谈中使用~||~不在后继治疗中使用

A. 主观世界与客观世界的统一原则~||~心理活动的内在一致性原则~||~人格的相对稳定性原则~||~社会交往一致性原则

A. 有主动求治愿望~||~对症状有自知力~||~问题内容泛化~||~社会功能受损

A. 举例不恰当~||~未经同意带教实习生~||~修饰性反问~||~过多使用封闭式提问

A. 是一组器质性障碍征候群~||~患病期的个体基本丧失自知岁~||~个体的情绪．情感以及行为脱离现实~||~自己的内部世界与外部客观世界一致

A. 结识两位女友~||~担心精神异常~||~担心身体有病~||~觉得道德败坏