A. 发展的进程呈现出一个个不同的阶段~||~个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一~||~个体心理发展速度是匀速的~||~个体心理发展速度是不匀速的

A. 人格障碍~||~恐惧性神经症~||~精神病性障碍~||~严重心理问题

A. 合理情绪疗法~||~放松训练~||~阳性强化疗法~||~暗示治疗

A. 心理活动的灵活性~||~自信心~||~神经活动的平衡性~||~暗示性

A. 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A. 20及40分钟~||~30及40分钟~||~15及30分钟~||~20及30分钟

A. 学习~||~户外运动~||~游戏~||~语言训练

A. 通知领导~||~酌情给予保密~||~通知家属~||~考虑保密例外

A. 强制性思维~||~强迫性思维~||~强迫观念~||~超价观念

A. 环境影响~||~认知因素~||~文化水平~||~性格因素

A. 小学文化~||~个性偏执~||~易受暗示~||~焦虑倾向

A. 出现了阻抗~||~出现了移情~||~出现了改变~||~出现了投射

A. 逻辑演绎法~||~动物实验法~||~临床经验法~||~归纳推理法

A. 性别因素~||~身体因素~||~年龄因素~||~认知因素

A. 无条件帮助~||~无条件关注~||~无条件尊重~||~无条件真诚

A. 性认知~||~性情感~||~性行为取向~||~性道德

A. 智力在童年期迅速增长~||~智力在青春期增长缓慢~||~智力约在25岁达到顶峰~||~老年期开始下降

A. 任何人、事、物形成浪费的，均属于不道德行为~||~小气、吝啬与节约是一对不可调和的矛盾~||~时代发展对节约提出了不同的要求，是节约的时代表征性~||~价值差异性并不否定节约的社会规定性要求

A. 担心害怕~||~情绪低落~||~经常哭泣~||~紧张恐怖

A. 排除躯体疾病~||~寻找相应的刺激事件~||~排除人格障碍~||~用生物反馈进行治疗