A. 再认能力和回忆能力日渐衰退~||~记忆广度迅速增加~||~编码储存过程障碍和信息提取困难~||~机械记忆明显衰退 

A. 精神分析~||~行为主义~||~存在-人本主义~||~认知治疗

A. 是指患者对自己精神病态的认识和批判能力~||~不能主动叙述自己的病情和接受治疗~||~可以随病情的演变而发生变化~||~通常能认识到自己的不适应

A. 情感反应~||~面质~||~参与性概述~||~影响性概述

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 赞许需要~||~沟通需要~||~休息需要~||~饮食需要

A. 角色领悟~||~角色实践~||~角色冲突~||~角色期待

A. 开放式提问~||~具体化技术~||~封闭式提问~||~摄入性谈话

A. 意向倒错~||~意向增强~||~意向缺乏~||~情感淡漠

A. 丈夫有了外遇~||~丈夫不爱自己~||~夫妻经常吵架~||~自己很爱丈夫

A. 情绪和思维随环境变化~||~思维随情绪发生变化~||~情感淡漠和思维贫乏~||~情绪高扬和思维活跃

A. 桑德伯格提纲~||~韦伯提纲~||~萨冥提纲~||~马隆和沃德提纲

A. 注意是一种相对独立的心理过程~||~注意对判断是否有记忆障碍有重要意义~||~注意对判断是否有意识障碍有重要意义~||~智能活动也需要注意的参与

A. 评估严惩程度~||~指导放松练习~||~给他进行催眠~||~给予药物治疗

A. 线性转换~||~非线性转换~||~分析~||~变化

A. 情绪低落~||~内心冲突~||~悲观抑郁~||~敌对愤怒

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 二等级~||~三等级~||~四等级~||~五等级

A. 环境适应力~||~耐受力~||~康复能力~||~活动力

A. 有利于咨询师收集材料~||~建立积极的咨询关系~||~有利于求助者自我表达~||~可使求助者感到满足