A. 能觉察出正确答案与错误答案的细小差别~||~懂得合理分配测验时间~||~常常是各种题型都见过~||~熟悉测验的程序

A. 已经有了明确的研究对象、任务与方法~||~是试图依照现代医学模式探索健康问题的学科~||~有清楚界定的内涵与外延~||~是一门发展成熟的学科

A. 心理活动强度~||~心理活动耐受力~||~心理康复能力~||~心理自控力

A. 本我代表追求生物本能欲望的结构~||~遵循快乐原则~||~要求是无约束地寻求快感~||~履行适应环境和个体保存的功能

A. 灾难综合征~||~兴奋行为~||~破坏行为~||~创伤后应激障碍

A. 性行为失调.性行为障碍和性行为变态~||~性行为失调.性行为变态和性行为障碍~||~性行为变态.性行为失调和性行为障碍~||~性行为障碍.性行为失调和性行为变态

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 按症状的表现确定其性质~||~确定鉴别诊断的关键症状和特征~||~确定心理问题的由来.性质.严重程度~||~将已经定性的症状与其相近类似症状区分

A. 具体的~||~可行的~||~可评估~||~积极的

A. 以思维障碍为主的精神性障碍~||~妄想常有系统化的倾向~||~病程进展快速~||~有时人格可以保持完整

A. 最强~||~适中~||~较轻~||~极强

A. 认知性~||~情绪性~||~稳定性~||~功能性

A. 自我要求严格~||~个性谨小慎微~||~个性追求完美~||~担心去做傻事

A. 隐藏自我~||~投人所好~||~自我太高~||~按社会期待管理自己

A. 获得了守恒概念~||~可以进行逻辑运算~||~思维具有可逆性~||~可以提出问题假设

A. 相等~||~较多~||~较少~||~大

A. 心理问题~||~咨询关系~||~咨询目标~||~咨询理论

A. 改变认知~||~自卑感下降到一半左右~||~缓解情绪~||~每日与人交流约半小时

A. 内脏幻觉和幻触~||~真性幻觉和假性幻觉~||~幻听和幻视~||~躯体幻觉

A. 焦虑情绪指向未来~||~焦虑是一种情绪状态~||~焦虑情绪是一种不快的痛苦的体验~||~躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱