A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 改变认知~||~自卑感下降到一半左右~||~缓解情绪~||~每日与人交流约半小时

A. 生理.心理和社会环境的因素~||~个人.集体与社会的因素~||~感情与理智的冲突~||~坦率与封闭的矛盾

A. 人格的主要特点~||~构成人格的主要成分~||~人格的动力~||~多种心理特点的独特结合

A. 门诊咨询~||~网络咨询~||~电话咨询~||~团体咨询

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差智商

A. 相等单位~||~绝对零点~||~等级~||~可以做加.减.乘.除运算

A. 接受~||~推翻~||~核实~||~删除

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的~||~源于自我承受本我的欲望压力和现实要求的双重压力~||~是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾~||~是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

A. 疑病神经症~||~抑郁神经症~||~精神分裂症~||~躁狂抑郁症

A. 运动知觉~||~时间知觉~||~似动知觉~||~方位知觉

A. 通常在遭受生活事件后1个月内起病~||~通常在遭受生活事件后数小时内起病~||~病程一般不超过3个月~||~病程一般不超过6个月

A. 特定事件~||~对象泛化~||~特定人物~||~内隐对象

A. 心理健康者的人格因素~||~专业有成就者的人格因素~||~抑郁性与焦虑性~||~内控性与外控性

A. 公婆不讲理~||~父母非常气愤~||~丈夫不听话~||~求助者很生气

A. 预计结果的可靠性~||~估计测验的意义~||~评估结果的真实性~||~推测测验的分数

A. 代表性~||~特殊性~||~相关性~||~可比性

A. 同一时间有若干构成压力的事件发生~||~经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件~||~两个以上能构成压力的事件相继发生~||~极为严重和难以应对的压力

A. 个人能力发展~||~心理上“有病”与“没病~||~心理健康水平~||~人格特点