A. 获得了守恒概念~||~可以进行逻辑运算~||~思维具有可逆性~||~可以提出问题假设

A. 明确提出了“心理是脑的功能”这一科学判断~||~是东方科学发展的产物~||~与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关~||~始于公元前400年

A. 我是一无是处的人~||~我是一文不值的人~||~未得到晋升是件丢人的事~||~未得到晋升影响我的收入

A. 个人距离~||~公众距离~||~社交距离~||~亲密距离

A. “主语+谓语+表语”一般是代表求助者深层错误观念的句子结构~||~可将其扩充为更具体更客观的句子~||~该练习应按一定层次进行~||~该练习不适合作为求助者的家庭作业

A. 无意识是人的心理活动的深层结构~||~潜意识是介于无意识和意识之间的一部分~||~无意识包括原始冲动和本能~||~意识由外在世界的直接感知和有关心理活动构成

A. 原发性妄想和继发性妄想~||~嫉妒妄想和被钟情妄想~||~被害妄想和牵连性妄想~||~疑病妄想和自罪妄想

A. 心理咨询师通过暗示转换话题~||~心理咨询师直接建议或转换话题~||~把目前话题转换另一话题~||~经由中断转换出新的话题

A. 意识与潜意识同样重要~||~性的冲动是神经病和精神病的重要起因~||~潜意识在心理异常中具有重要意义~||~心理过程主要是潜意识的

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程；知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持；从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 压力源的性质~||~滞后型症状~||~对压力的响应~||~及时型症状

A. 承认无意识层面的存在~||~潜意识是介于意识与无意识之间~||~无意识是人类心理活动的深层结构~||~强调意识活动对人的心理的深刻作用

A. 具有整体观念~||~透过关系把握本质~||~遵循科学的法则处理问题~||~重视时间限制

A. 马上把情况报告上司，请他做决定~||~按照原计划启程~||~请对方主管领导直接给上司打电话说明情况~||~与对方沟通，争取让对方按照原计划进行

A. 自我管理技术~||~语义分析~||~产婆术式辩论~||~认知重组

A. 消退~||~兴奋~||~分化~||~抑制

A. 0.19以下~||~0.20～0.29~||~0.30～0.39~||~0.40以上

A. 范围上的有限性~||~规范制定上的任意性~||~内容上的多变性~||~形式上的单一性

A. 能力、才能和天才~||~认知能力、操作能力和社会交往能力~||~一般能力和特殊能力~||~模仿能力、再造能力和创造能力

A. 病程演进迅速~||~妄想常有系统化的倾向~||~以意识障碍为主的精神性障碍~||~常有人格分裂样改变