A. 亲子行为~||~抱负水平~||~社会比较~||~行为表现的反馈

A. 文字测验~||~客观测验~||~投射测验~||~非文字测验

A. M~||~G~||~H~||~B

A. 泄欲动机~||~性爱和情爱相统一动机~||~生育动机和交易动机~||~享乐动机

A. 灾难性压力源~||~生物性压力源~||~叠加性压力源~||~精神性压力源

A. 夏皮诺~||~米勒~||~斯金纳~||~巴甫洛夫

A. 咨询态度~||~咨询理论~||~咨询方法~||~咨询技能

A. 操作测验~||~文字测验~||~个别测验~||~团体测验

A. 重测信度~||~复本信度~||~分半信度~||~重测复本信度

A. 全国常模~||~区域常模~||~特殊常模~||~标准分常模

A. 能力发展水平、类型和发展早晚~||~遗传、后天教育影响的程度~||~素质的高低和智力发展水平~||~认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

A. 对事物缺乏相应的情感反应~||~表情比较呆板~||~内心体验丰富，但表达不出来~||~对周围事情漠不关心

A. 生物调节系统，主要包括神经内分泌系统~||~中介系统的总体功能，是由各个子系统的功能决定的~||~个体对事件的实际反应，是由中介系统对压力增益或消解后的相对强度决定的~||~压力影响免疫功能系统，但不影响其他组织系统

A. 每次发作极少严重到足以描述为轻躁狂~||~情绪高涨与情绪低落交错发作~||~持续性并常有起伏的心境障碍~||~不足以达到轻度抑郁

A. 它是一种特殊形式的幻觉~||~认为别人能知道自己没有表达的思想~||~它是一种特殊形式的妄想~||~能听到自然头脑中思维活动的内容

A. 操作标准~||~体验标准~||~统计学标准~||~发展标准

A. 严重心理问题~||~偏执人格障碍~||~心理生理障碍~||~精神病性障碍

A. 思维迟缓~||~思维破裂~||~思维被控制感~||~思维被洞悉感

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 一般心理问题~||~抑郁症~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题