A. 人际关系三维理论~||~海德的态度转变理论~||~爱情三角形理论~||~沙赫特的情绪理论

A. 转换表~||~分布表~||~对照表~||~都不是

A. 父母不良教养的影响~||~现代社会处于转型期~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~市场经济所带来的负性影响

A. 人的行为符合社会的准则~||~人能根据社会要求和道德规范行事~||~人能按照自我认可的方式行事~||~人能够维持生理和心理活动的稳定状态

A. 不指责~||~不歧视~||~不帮助~||~不拒绝

A. 行为增多~||~意志减退~||~行为可理解~||~动作有目的

A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性障碍

A. (治疗前总分-治疗后总分)／治疗前总分~||~(治疗后总分-治疗前总分)／治疗前总分~||~(治疗前总分-治疗后总分)／治疗后总分~||~(治疗后总分-治疗前总分)／治疗后总分

A. 中等~||~一般~||~高~||~低

A. 心理不健康导致心理抗压能力和耐受性下降~||~在三个月内，部分人有可能自行缓解~||~不良情绪和行为会泛化到其他类似对象~||~成为脑器质性疾病的易感人群

A. “我忙着呢，着什么急”~||~“有完没完”~||~“我就这态度”~||~“要不要，想好了没有”

A. 闯入性回忆~||~过度警觉~||~失眠~||~情绪迟钝

A. 替代学习即是观察学习~||~人们能够操纵符号，思考外部事物~||~人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它~||~替代学习属于经典行为主义理论观点

A. 公道的制度是公道的最高表现~||~公道的品德是在长期的公道行为中逐渐养成的~||~是否公道是次要的，赢得主管信任才是重要的~||~任何一家公司都不会把公道作为追求目标

A. 提供~||~不表态~||~反对~||~不涉及

A. 当事人对自我能力的评估~||~认知结果是两可的~||~对客观事件严重性的评估~||~对个性特征的认识程度

A. 是一种综合征~||~是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损~||~绝大多数是功能性的~||~常伴有精神和行为异常

A. 提出操作条件反射理论~||~提出R＝f（S.A）的公式，其中R为反应，S为中间变量~||~提出R＝f（S.A）的公式，其中R为反应，A为第三变量~||~提出经典条件反射理论

A. 自我开放技术~||~面质技术~||~内容表达技术~||~澄清技术