A. 咨询理论~||~咨询经验~||~咨询技术~||~咨询关系

A. 有无他人错误评价~||~有无不良归因倾向~||~有无错误观念产生~||~有无负性情绪记忆

A. 量化咨询目标~||~明确行为性质~||~进行行为评估~||~探讨行为原因

A. Z分数~||~T分数~||~标准九分数~||~离差分数

A. 不成文的规定，不是职业责任的范畴~||~一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点~||~职业责任包含着社会责任~||~履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待

A. 系统误差~||~随机误差~||~趋中误差~||~逻辑误差

A. 测验的刺激是客观的~||~对结果的推论是客观的~||~要有绝对的标准~||~对反应的量化是客观的

A. 偏执性精神病~||~强迫症~||~抑郁症~||~精神分裂症

A. 估计误差分数的范围~||~估计真实分数的范围~||~了解实得分数再测时可能的变化情形~||~了解误差分数的大小

A. 为适应新的生存环境称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 与现实处境直接相连~||~与现实处境没有关联~||~具有明显的道德色彩~||~不带明显的道德色彩

A. 倾向于减少~||~倾向于增加~||~不受影响~||~会迅速停止

A. 内心冲突~||~竞争失败~||~情绪低落~||~烦躁不安

A. 假定受测者具有某种行为~||~假定规范不一致~||~指出该行为是常见的~||~指出该行为是少见的

A. 个人成长史~||~家族史~||~4个月前有无特殊生活事件~||~既往病史

A. 自知力完整~||~自知力缺失~||~主动性求医~||~被动性求医

A. 获得繁衍感，避免停滞感~||~获得主动感，克服内疚感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得亲密感，避免孤独感

A. 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询~||~发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询~||~为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询~||~各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

A. 心理咨询有其局限性~||~应禁止使用专业术语~||~尽可能避免使用方言~||~暂时休止然后再谈

A. 是否看病~||~是否与男朋友分手~||~是否洗手~||~是否换工作或辞职