A. 直觉行动思维~||~表象思维~||~具体形象思维~||~动作形象思维

A. 吸吮~||~后天的经验~||~动作~||~先天的成熟

A. 劝其自己通知单位~||~考虑保密例外~||~适当机会通报家长~||~应当给予保密

A. 首先赋予感觉材料具体的意义~||~中间经过以往经验和人格结构的折射~||~然后刺激物经感觉器官成为感觉材料~||~认知可激活情绪系统和运动系统

A. 努力满足求助者的一切需要~||~能提高中华民族的国民素质~||~促进全社会的完善与进步~||~做一个有利于社会和他人的人

A. 一般心理问题~||~恐惧性神经症~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题

A. 求助者特别生气~||~父母亲出钱买房买车~||~丈夫应该听我的~||~婆婆不让丈夫接父母

A. 将心理障碍当做躯体疾病一样看待~||~将心理问题与统计学标准联系起来~||~将症状当作内省经验标准~||~将心理过程当做重要分析点

A. 无关系数~||~相关系数~||~决定系数~||~参照系数

A. 自我评价过低~||~自信心不足~||~内心体验缺乏~||~愉快感缺失

A. 系统误差~||~随机误差~||~恒定效应~||~概化理论

A. 内容~||~适用范围~||~测验程序~||~记分方法

A. 认知疗法~||~生物反馈法~||~放松疗法~||~系统脱敏法

A. 移情~||~多话~||~阻抗~||~依赖

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 它是一种特殊形式的幻觉~||~认为别人能知道自己没有表达的思想~||~它是一种特殊形式的妄想~||~能听到自然头脑中思维活动的内容

A. 工具条件反射~||~经典条件反射~||~强化条件反射~||~动作条件反射

A. 心理活动强度~||~心理活动耐受力~||~心理康复能力~||~心理自控力

A. 自我评价降低、自信心不足~||~自责自罪、有自杀企图和行为~||~常常伴有思维内容极度贫乏~||~思维迟缓、愉快感消失

A. 出现与处境不符的情绪反应~||~属于心理学性质，一般无明显的自主神经紊乱的症状~||~伴随明显的、无法摆脱的紧张、害怕~||~紧张、害怕的感受与特定环境或事物有紧密联系