首页>题库>心理咨询师二级
1.求助者曾对家人表示这样活着真是受罪,生不如死,说明其()。
多选题A. 存在自杀观念~||~内心痛苦~||~生存意向下降~||~严重强迫
2.在MMPI-2新增加的效度量表中,TRIN是()的英文缩写。
单选题A. 低频量表~||~反向答题矛盾量表~||~粗心量表~||~同向答题矛盾量表
3.以下不属于“感知障碍”的是( )。
单选题A. 感知综合障碍~||~感觉障碍~||~躯体障碍~||~知觉障碍
4.尊重求助者,其意义在与( )
单选题A. 使求助者最大程度地表达自己~||~使求助者获得自我价值感~||~可以唤起对方自在心和自信心~||~以上三点
5.葛塞尔发展程序表,其中按月份显示儿童在( )等方面的大致发展水平。
多选题A. 运动水平~||~适应性~||~语言~||~社会性
6.高级神经活动反射学说的创始人是( )
单选题A. 巴甫洛夫~||~冯特~||~桑代克和斯金纳~||~罗杰.斯佩里
7.性道德标准的双重性表现在()。
多选题A. 理想期待与现实行为的脱节~||~对男女的性行为道德评判不一致~||~过去与现代不一致~||~理想期待与现实行为相对一致
8.下列关于现代科学性道德的科学性的最低标准的说法中,错误的是()。
单选题A. 遵守性医学原则~||~遵守性心理学原则~||~遵守性生理学原则~||~遵守性社会学原则
9.皮亚杰的研究着重与从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展,尤其注重某些特殊概念的形成。其中最著名的工作就是对( )概念的研究。
单选题A. 同化~||~顺应~||~适应~||~守恒
10.信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。
多选题A. 估计误差分数的范围~||~估计真实分数的范围~||~了解实得分数再测时可能的变化情形~||~了解误差分数的大小
11.外控型人格( )。
单选题A. 认为命运主宰人的生活~||~认为成功是个人努力的结果~||~遭遇压力事件后很少怨天尤人~||~体验到的压力强度较低
12.第二逆反期的独立自主要求主要在于()。
单选题A. 要求按本我的欲望行事~||~所有事情都要亲自做~||~争取行动和人格的独立~||~要求社会地位的优越
13.给临床资料赋予意义时可以使用()。
单选题A. 投射法~||~统计分析法~||~测验法~||~迹象分析法
14.在适应压力过程的搏斗阶段上( )。
单选题A. 心理能量消耗大于生理能量消耗~||~生理能量消耗大于心理能量消耗~||~生理生化指标的恢复是一种实质恢复~||~生理生化指标的恢复是一种表面现象
15.效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是 0.80,则测验的总方差中有( )的方差是测验分数的方差。
单选题A. 36%~||~46%~||~56%~||~64%
16.()属于我国心理咨询工作的未来发展不大可能具备的特点。
单选题A. 心理咨询会越来越贴近中国社会现实和文化背景~||~社会需求渐趋广泛~||~职业化的心理咨询将不断以自身高效率体现价值~||~职业化将使得专业人员因为咨询行业缺乏神圣意义而不满
17.EPQ中国修订版的报告单上剖析图数量是( )。
单选题A. 1~||~2~||~3~||~4
18.建构焦虑等级时,应当避免的是()。
单选题A. 求助者说出引起焦虑的事件或情境~||~将引起焦虑的事件或情境排序~||~给引起焦虑的事件或情境打分~||~咨询师给事件或情境指定焦虑分数
19.单选刘某总想计算别人说话时的字数,可能是()。
单选题A. 强制思维~||~强迫行为~||~强迫思维~||~强迫怀疑
20.( )的压力事件可能不引起个体强烈响应。
单选题A. 生物性~||~社会性~||~精神性~||~未来发生
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