A. 鼓励情绪宣泄~||~改变求助者处境~||~建立理性信念~||~矫正非理性信念

A. 幻觉~||~泛化~||~妄想~||~强化

A. 建立亲切和可信任的关系~||~评估压力的性质及可控度~||~对人格特征进行重新塑造~||~影响人对行为的自我控制

A. 认知偏差~||~兴趣下降~||~人际关系问题~||~对衰老的恐惧

A. 获得了守恒概念~||~可以进行逻辑运算~||~思维具有可逆性~||~可以提出问题假设

A. 1周~||~2周~||~4周~||~6周

A. 将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统~||~用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程~||~对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价~||~心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段

A. 思维迟缓~||~思维破裂~||~思维被控制感~||~思维被洞悉感

A. 知识~||~领悟~||~相似性~||~词汇

A. 一个人的气质在一生中是比较稳定的~||~一个人的性格特点是难于变化的~||~环境改变了，人的气质也不会发生变化~||~环境改变了，人的气质也会随着发生变化

A. 帮助求助者总结自己的经验教训~||~让求助者学会评估自己的思维观念是否合理~||~帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识~||~让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么

A. 1904~||~1907~||~1890~||~1908

A. 自我完善~||~自己发现什么是合理信念~||~自学概念~||~自己拄行ABCDE的工作

A. 失眠症~||~嗜睡症~||~睡行症~||~梦魇

A. 把心理异常现象和大脑的功能联系起来~||~变态心理学比精神病学更为活跃~||~变态心理学更为独立了~||~更倾向于用唯心的思维对待心理异常的问题

A. 情感障碍~||~急性应激障碍~||~认知障碍~||~创伤后应激障碍

A. 初步诊断~||~心理评估~||~原因分析~||~心理治疗

A. 内容表达技术~||~讲了题外话~||~内容反应技术~||~开放式提问