A. 5处~||~6处~||~7处~||~8处

A. 恒常性~||~理解性~||~选择性~||~整体性

A. 测验材料必须对整个内容具有代表性~||~测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）~||~测题难度要适中，具有较高的区分度~||~测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

A. 可以稳定地表达一个人的“心境”~||~心理结构与人格类型之间的对应关系~||~人格特征一旦形成，便有相对的稳定性~||~“自我状态”与“自我理想”的协调关系一

A. 一个人如何对待社会、集体、他人以及自己~||~一个人对自己行为进行调整的自觉性~||~一个人对自己的情绪的控制能力~||~一个人在认知活动中的性格特征

A. 大~||~低~||~小~||~不变

A. 神经性贪食~||~神经性呕吐~||~神经性厌食~||~神经性消化不良

A. 多年~||~半年~||~两年~||~无法判定

A. 产婆术式辩论~||~行为矫正技术~||~语义分析技术~||~积极关注技术

A. 接纳~||~共情~||~同情~||~漠视

A. 比率智商~||~标准分数~||~标准差~||~离差智商

A. 资料的可靠性~||~恰当的咨询理念~||~良好咨询关系~||~丰富的咨询经验

A. 比内一西蒙~||~斯丹福一比内~||~韦克斯勒~||~瑞文

A. 资料的可靠性~||~使用统计方法~||~赋予恰当意义~||~进行迹象分析

A. 患者缄默不语，也不回答问题~||~有时可用手势或写字与人交流~||~机械刻板地反复重复某一单调的动作~||~多见于癔症患者

A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 强、平衡、灵活~||~强、不平衡~||~强、平衡、不灵活~||~弱、平衡

A. 觉得上司是在故意刁难自己~||~与上司沟通，努力改变他的主意~||~虽然不情愿，但还是“装作”高兴的去做~||~想办法拉近与上司的关系，努力改变他的主意

A. 在社会.家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 总分>160~||~阳性项目数>43~||~任一因子分≥l~||~减分率≥25%