A. 焦虑~||~抑郁~||~恐怖~||~强迫

A. 每接一点记一分~||~应完成全部测验项目~||~在规定时间内完成者可得1分~||~提前完成者可加分

A. 低~||~高~||~相等~||~以上都不是

A. 温度觉的适应~||~感觉适应~||~嗅觉的适应~||~暗适应

A. HAMD~||~BPRS~||~BRMS~||~HAMA

A. 适合主试者的要求~||~适合测量的目的~||~符合心理测量学的要求~||~适合主试者的职业道德要求

A. 幻觉~||~泛化~||~妄想~||~强化

A. 40~||~50~||~60~||~70

A. 指向未来~||~情绪状态~||~欣快体验~||~躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱

A. 内疚~||~害怕~||~恐惧~||~焦虑

A. 测量就是心理测量~||~就是依据一定的法则用数字对事物加以确定~||~就是用数字来描述事物的法则~||~测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性

A. 不敢坐家里车~||~骑自行车很害怕~||~不敢坐公交车~||~不甘心退学回家

A. 注重形成靶行为的历史原因~||~用客观的操作性术语描述治疗程序~||~只以外显行为作为评价疗效的标准~||~依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术

A. 认识到法律不再是死板的、一成不变的条文~||~开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的~||~认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则~||~认识到必须尊重他人的看法和想法

A. 内感性不适~||~非真实感~||~内脏性幻觉~||~被洞悉感

A. 困惑~||~情绪~||~阻抗~||~思考

A. 实施职业化管理的目的是确立从业行为规范化和身份固定化的格局~||~职业化管理要求不靠灵活应变，而靠职业道德、制度和标准~||~职业化管理是一种建立在职业活动程序化和强制化基础上的法治~||~一旦建立了职业化管理体系，“跳槽”等事情就很难发生

A. 偏执性精神病~||~强迫症~||~抑郁症~||~精神分裂症

A. 一种兴奋性的思维联想障碍~||~思维活动量增加~||~思维联想速度加快~||~表现为语量多，语速快，滔滔不绝

A. 行动者~||~内控者~||~外控者~||~评价者