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心理咨询师二1463道题

1.意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性,可能是( )。

单选题

A. 思维松驰~||~思维不连贯~||~思维中断~||~破裂性思维

2.SCL-90如果采用0~4的五级评分法,可考虑筛选阳性的统计指标包括()。

多选题

A. 总分>160~||~阳性项目数>43~||~任一因子分≥l~||~减分率≥25%

3.效度具有相对性,因此,在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的( )与( )。

多选题

A. 信度~||~目的~||~功能~||~长度

4.常模样本量的大小,一般最低不小于( )。

单选题

A. 100或500~||~800或1000~||~20或25~||~30或100

5.在本案例中,心理咨询师对求助者的态度应该是( )。

多选题

A. 接纳~||~热情~||~真诚~||~平等

6.该案例中求助者产生心理问题的社会原因是( )。

多选题

A. 情绪低落~||~性格偏内向~||~儿子考试~||~高三班主任

7.关于威尔尼克中枢,正确的说法包括()。

多选题

A. 也叫听觉性言语中枢~||~受损将导致接受性失语症~||~也叫运动性言语中枢~||~受损将导致表达性失语症

8.关于家长用的儿童行为量表(CBCL),正确的表述是()。

多选题

A. 适用于6—16岁的少年儿童~||~属于一种自评量表~||~该量表内容分为三个部分~||~填写半年来的情况

9.模仿的意义不包括( )。

单选题

A. 具有适应作用~||~是学习的基础~||~影响他人的方式~||~会促进群体形成

10.( )是一种共比较的标准量数,是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

单选题

A. 常模分数~||~常模~||~分数~||~导出分数

11.()属于咨询师咨询目标限制的内涵。

多选题

A. 咨询目标的确定不是任意的~||~咨询目标应锁定求助者的心理问题~||~应该明确展示咨询的预期效果~||~应该灵活掌握咨询目标

12.关于团结互助,正确的认识是

单选题

A. 团结互助是全体员工保持一团和气~||~人人讲原则最终能够促进团结互助~||~团结互助的出发点和归宿是为了个人利益~||~团结互助也要遵循等价交换的规则

13.单选:该求助者存在的思维障碍包括( )。

单选题

A. 思维迟缓~||~思维破裂~||~思维被控制感~||~思维被洞悉感

14.受练习效应影响较大的情况,具体表现为( )。

多选题

A. 智力较高者~||~两次测验之间的时距过大~||~重复实施相同的测验~||~着重速度的测验

15.咨询中,有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力,这种工作叫做( )。

单选题

A. 知觉压力测评~||~重大生活事件评估~||~情绪体验测评~||~生活小困扰评估

16.正常情况下,中等程度的人际吸引形式是( )。

单选题

A. 爱情~||~喜欢~||~亲合~||~接近

17.归纳和解释临床资料的先决条件是( )。

单选题

A. 资料的可靠性~||~使用统计方法~||~赋予恰当意义~||~进行迹象分析

18.情感迟钝的主要表现为( )。

单选题

A. 对周围的事情漠不关心~||~表情呆板缺乏内心体验~||~正常的情感反应量减少~||~见于精神分裂衰退期

19.()属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。

单选题

A. 性行为失调.性行为障碍和性行为变态~||~性行为失调.性行为变态和性行为障碍~||~性行为变态.性行为失调和性行为障碍~||~性行为障碍.性行为失调和性行为变态

20.心理生理障碍是与( )相关的精神障碍。

单选题

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

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