A. 难度~||~区分度~||~信度~||~效度

A. 在易感个性基础上~||~由于精神障碍~||~遇到了应激性生活事件~||~受到过多关怀

A. 智力商数~||~智商~||~智力年龄~||~智龄智龄

A. 主观体验报告~||~心理测验前后对比的结果~||~周围同事的评价~||~晚上能否在街上独自行走

A. 易性癖属于性角色认同失调~||~性身份认同障碍属于性角色认同障碍~||~儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态~||~儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍

A. 建立亲切和可信任的关系~||~评估压力的性质及可控度~||~对人格特征进行重新塑造~||~影响人对行为的自我控制

A. 显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形~||~是东方科学发展的产物~||~与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关~||~始于公元前800年

A. 认知功能失调~||~负性自动想法~||~核心错误观念~||~表层错误观念

A. 内容效度~||~相容效度~||~区分效度~||~因素分析法

A. 社会事件~||~心理因素~||~生理因素~||~饮食习惯

A. 能认识自己~||~对检查存在顾虑~||~没有自知力~||~担心检查的结果

A. 0.64~||~0.55~||~0.43~||~0.21

A. 控制会谈方向的技术~||~正确的提问方式~||~建立咨询关系的技术~||~错误的提问方式

A. 对家庭用水、用电的价格进行市场调节~||~尽量减少消费~||~在自然光线充足的情况下，关闭室内照明灯~||~如果可能，尽量使用小排量汽车

A. 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。~||~凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。~||~记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆~||~记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程；知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持；从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。

A. 建立在统计学的基础之上~||~表示的是个体智力在年龄组中所处的位置~||~表示的是智力高低的一种理想的指标~||~以上描述都不对

A. 内感性不适~||~注意力不集中~||~思维障碍~||~情绪低落

A. 理性反应~||~感性反应~||~随机反应~||~悟性反应

A. 被动求治~||~无自知力~||~注意障碍~||~记忆障碍

A. 解释~||~释义~||~指导~||~引导