A. 唯物主义的观点~||~普遍联系的观点~||~实用主义的观点~||~中立性态度

A. 抑郁性神经症~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症~||~神经衰弱

A. 情绪和意志~||~神经过程的强度、平衡性和灵活性~||~人格的倾向性和人格的心理特征~||~胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

A. 意志减退~||~意志增强~||~强迫动作~||~强迫意向

A. 个体潜能的开发~||~促进主我发展~||~个体人格的重建~||~探讨客体自我

A. 间接~||~温柔~||~猛烈~||~迅速

A. 具有抑郁症状的成人~||~具有强迫症状的成人~||~具有抑郁症状的儿童~||~具有强迫症状的儿童

A. 使压力的强度相对降低~||~使压力的强度相对增加~||~能更好的抵抗压力~||~减少压力造成的不良反应

A. 压力源的性质~||~滞后型症状~||~对压力的响应~||~及时型症状

A. 困惑~||~思考~||~阻抗~||~情绪

A. 认为银行领导偏心~||~个性好强~||~认为自己命运不好~||~竞争失败

A. 一般生活压力~||~社会环境性压力源~||~叠加性压力~||~心理精神性压力源

A. 罗杰斯~||~威廉森~||~陈仲庚~||~韦特默

A. 资料收集~||~系统治疗~||~心理咨询~||~心理测量

A. 专家判断法~||~双向细目表法~||~统计分析法~||~经验推测法

A. 群体构成的明确界定~||~对群体具有代表性~||~样本量大小要适当~||~具有新近性

A. 与家人有矛盾~||~与男友分手~||~耽误公司的事~||~不梳妆打扮

A. 感知觉、注意力~||~记忆力、理解力~||~分析综合能力~||~计算能力、判断力

A. 能营造和谐的咨询关系~||~提供安全自由的咨询气氛~||~接纳求助者的各类问题~||~体现咨询师的高水平.高境界

A. 压力是大气层对地球表面形成的作用力。~||~压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。~||~压力是现实生活要求人们去适应的事件。~||~压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知行为体验的过程。