A. 意志~||~情感~||~能力~||~智力

A. 按着现实原则而起作用的人格结构~||~自我的活动遵循道德原则行事~||~履行适应环境和个体保存的功能~||~自我是本我与外界关系的调节者

A. 咨询师有意愿并且能够清楚的认识到自身的问题所在~||~咨询师能够通过个人修养或专业的自我体验，解决自己的心里矛盾和冲突~||~咨询师能够及时觉察对来访者产生的移情，并调整状态，不因自身问题而影响咨询工作~||~咨询师在咨询过程中能始终保持绝对的心理平衡

A. 适合主试者的要求~||~适合测量的目的~||~符合心理测量学的要求~||~适合主试者的职业道德要求

A. 获得勤奋感，克服自卑感~||~获得完善感，避免失望或厌恶感~||~获得自主感。克服羞耻感~||~获得亲密感。避免孤独感

A. 影响观察力~||~分散注意力~||~干扰记忆力~||~降低想象力

A. 人类能使用工具~||~人类有较长的生活依附期~||~人类的遗传素质提供了社会化的可能性~||~人类能使用语言

A. 自我评价降低、自信心不足~||~自责自罪、有自杀企图和行为~||~常常伴有思维内容极度贫乏~||~思维迟缓、愉快感消失

A. 开放式提问~||~封闭式提问~||~责备式提问~||~选择式提问

A. 本我.自我和超我~||~意识.潜意识和前意识~||~个体保存.种族延续~||~生物.心理和社会

A. 只要讲求诚信，就能够套取别人的利益~||~这句话体现了“诚信”作为职业道德规范的资质性特征~||~投资与合作的成功建立在“诚信”基础之上~||~只要讲诚信，别人会给予无私支援

A. 包办代替~||~过多提问~||~积极关注~||~判断失误

A. 存在自杀观念~||~内心痛苦~||~生存意向下降~||~严重强迫

A. 适用于6—16岁的少年儿童~||~属于一种自评量表~||~该量表内容分为三个部分~||~填写半年来的情况

A. 操作标准~||~体验标准~||~统计学标准~||~发展标准

A. 知识~||~领悟~||~相似性~||~词汇

A. 情绪和意志~||~神经过程的强度、平衡性和灵活性~||~人格的倾向性和人格的心理特征~||~胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

A. 完全遵从测验手册对环境的要求~||~安排测验材料~||~已录下任何意外的测验环境因素~||~在解释测验结果时也必须考虑环境因素

A. 总体~||~群体~||~目标人群~||~样本

A. 定义好测验内容的总体范围~||~编制双向细目表~||~制定评定量表来测量测验的整个效~||~进行统计分析