A. 内心冲突~||~竞争失败~||~情绪低落~||~烦躁不安

A. 典型外向~||~典型内向~||~倾向外向~||~倾向内向

A. 流畅性~||~灵活性~||~通俗性~||~相似性

A. 强迫观念~||~思维插入~||~思维鸣响~||~思维贫乏

A. 具体化技术~||~开放式提问~||~摄入性谈话~||~修饰性反问

A. 区分性~||~等级性~||~等距性~||~可加性

A. 第一次提出“临床心理学”的概念~||~从事儿童行为问题的解决~||~1907年创办了专业刊物~||~第一次提出咨询心理学的概念

A. 诊断~||~预防~||~鉴别~||~治疗

A. 心理不健康状态~||~严重心理问题~||~心理问题~||~升学就业时的困惑

A. 人本主义心理学~||~行为主义心理学~||~人性心理学~||~认知心理学

A. 以服务人民为荣，以背离人民为耻~||~以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻~||~以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻~||~以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻

A. 具有精神和躯体两方面症状~||~60%~70%患者无人格障碍~||~各亚型有其特征性的临床相~||~是可逆的，外因压力在时加重，反之症状或消失

A. 必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后~||~主要以社会功能的康复为主~||~必须停药以后才能进行心理咨询~||~必须密切配合精神科医生一起实施

A. 离差智商~||~比率智商~||~百分等级~||~标准九分数

A. 可以测评个体认为超出能力的事件~||~可以评估个人习惯性或慢性压力~||~由坎纳编制~||~可以预测早期健康问题

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 自我勤奋，拒绝加班~||~努力工作，免于处罚~||~鞠躬尽瘁，死而后已~||~舍我其谁，当仁不让

A. 文体活动~||~企业价值观~||~企业礼俗~||~员工服饰

A. 难度逐步上升，先易后难~||~将同类型的测题组合在一起~||~答案混合排列~||~依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

A. 认知、情绪、意志~||~认知、免疫、社会~||~免疫、情绪、人格~||~社区、家庭、学校