A. 命名~||~顺序~||~等距~||~等比

A. 构造心理学~||~行为主义~||~机能主义心理学~||~格式塔心理学

A. 是一组器质性障碍征候群~||~患病期的患者基本丧失自知力~||~患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实~||~自己的内部世界与外部客观世界一致

A. 情绪和意志~||~神经过程的强度、平衡性和灵活性~||~人格的倾向性和人格的心理特征~||~胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

A. 对测验本身的分析~||~测验间的相互比较~||~效标效度的研究证明~||~实验法和观察法证实

A. 内脏幻觉~||~真性幻觉~||~假性幻觉~||~躯体幻觉

A. 认识水平~||~生活经验~||~性格特征~||~事件性质

A. 只要讲求诚信，就能够套取别人的利益~||~这句话体现了“诚信”作为职业道德规范的资质性特征~||~投资与合作的成功建立在“诚信”基础之上~||~只要讲诚信，别人会给予无私支援

A. 倾向于减少~||~倾向于增加~||~不受影响~||~会迅速停止

A. 联想增快~||~细节过多~||~随境转移~||~音联意联

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症

A. 责备性提问~||~道德性提问~||~多重性提问~||~修饰性反问

A. 文体活动~||~企业价值观~||~企业礼俗~||~员工服饰

A. 信度越低，标准误越小~||~信度越低，标准误越大~||~信度越高，标准误越大~||~信度越高，标准误越小

A. 首先确定行为矫正目标~||~一旦达到目标，即可减少预计划~||~增加积极行为，减少消极行为是重要环节~||~监测干预计划并根据情况进行调整

A. 使压力的强度相对降低~||~使压力的强度相对增加~||~能更好的抵抗压力~||~减少压力造成的不良反应

A. 泄欲动机~||~性爱和情爱相统一动机~||~生育动机和交易动机~||~享乐动机

A. 求助者说出引起焦虑的事件或情境~||~将引起焦虑的事件或情境排序~||~给引起焦虑的事件或情境打分~||~咨询师给事件或情境指定焦虑分数

A. 离差智商~||~T分~||~标准九分~||~Z分数

A. 改变行为习惯~||~产生严重恐惧~||~建立条件反射~||~产生不良体验