A. 已经有了明确的研究对象、任务与方法~||~是试图依照现代医学模式探索健康问题的学科~||~有清楚界定的内涵与外延~||~是一门发展成熟的学科

A. 成就~||~智力~||~能力倾向~||~投射

A. 心理活动的灵活性~||~自信心~||~神经活动的平衡性~||~暗示性

A. 对周围的事情漠不关心~||~表情呆板缺乏内心体验~||~正常的情感反应量减少~||~见于精神分裂衰退期

A. 选择方法错误~||~无双方协商~||~理解原理错误~||~针对性不强

A. 强度分为四级评分~||~频度分为四级评分~||~强度分为五级评分~||~频度分为五级评分

A. 样本量~||~总体~||~哪个班~||~组距

A. 内容效度~||~构想效度~||~效标效度~||~区分效度

A. 100；16~||~100；15~||~100；14~||~100；13

A. 有点遗憾，但不会在乎~||~以后不会轻易相信他的话~||~责备他不守信用~||~理解他的决定

A. 及时而清楚地记录反应的情况~||~评分者自由地把握评分的尺度~||~要有记分健~||~对照记分键，对反应进行分类

A. 通过动物实验的结果，进而演绎和推论人的心理过程~||~以一种动物为实验对象，并与其他动物的实验结果相比较~||~通过人的行为功能实验，推论动物的心理现象~||~以人为实验对象，研究其行为与思维的关系

A. 社会学习理论~||~动物内脏条件反射实验~||~生物医学技术~||~信息论中的反馈原理

A. 实施职业化管理的目的是确立从业行为规范化和身份固定化的格局~||~职业化管理要求不靠灵活应变，而靠职业道德、制度和标准~||~职业化管理是一种建立在职业活动程序化和强制化基础上的法治~||~一旦建立了职业化管理体系，“跳槽”等事情就很难发生

A. 1.00的z分数~||~60的T分数~||~115的韦氏离差智商分数~||~70的T分数

A. 胆汁质~||~黏液质~||~多血质~||~抑郁质

A. 现实的存在~||~想象的存在~||~虚拟的存在~||~隐含的存在

A. 善~||~自私~||~自然属性和社会属性的统一~||~追求财富

A. 双趋冲突~||~趋避冲突~||~双避冲突~||~双重趋避冲突

A. 数分钟后~||~数月至半年内~||~一至两天内~||~半年以后