首页>题库>心理咨询师二级
1.斯蒂文斯（S.S.Stevens）将测量从低级到高级分成（ ）。
多选题A. 命名量表~||~顺序量表~||~等距量表~||~等比量表
2.在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（ ）就不能信任MMPI的结果。
单选题A. 5分~||~8分~||~10分~||~15分
3.关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（）。
单选题A. 治疗的目的就是消除表层的错误观念~||~治疗的目的就是揭示并改变那些深层的错误观念~||~治疗应从深层的错误观念入手~||~治疗应逐步根除表层的错误观念
4.Sest＝Sy 中，rxy2代表效度系数的平方，即（ ），Sy为效标成绩的标准差。
单选题A. 相关系数~||~信度系数~||~决定系数~||~标准误系数
5.该求助者每周2～3次症状发作的特殊诱因是（）。
单选题A. 与朋友喝酒~||~无特殊诱因~||~曾患胃溃疡~||~母亲心脏病去世
6.咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做（ ）。
单选题A. 知觉压力测评~||~重大生活事件评估~||~情绪体验测评~||~生活小困扰评估
7.下列说法中属于咨询师需要遵循的心身一体的观点的是（）。
多选题A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适
8.该求助者社会功能的改变包括（）。
多选题A. 与家人有矛盾~||~工作受影响~||~避免接触银行~||~不关心父母
9.对中断的概念理解不正确的是（ ）
单选题A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈
10.根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。
单选题A. 能力比自己差的同伴~||~能力差不多的同伴~||~能力比自己强的同伴~||~能力比自己强的大人
11.为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。线性等值法计算就是用相同的（ ）作等值的基础。418
单选题A. 方差~||~百分点~||~百分等级~||~标准分数
12.单选刘某总想计算别人说话时的字数，可能是（）。
单选题A. 强制思维~||~强迫行为~||~强迫思维~||~强迫怀疑
13.性道德的主要功能作用体现在（）。
多选题A. 社会通过性道德对性行为实行“软”控制~||~性道德对性行为具有强制性~||~通过社会舆论形成社会压力，以约束不良性行为~||~引导社会人群在性行为方面，更加人性化.文明化
14.“心理正常”意味着（ ）。
单选题A. 包含精神病症状在内的心理活动~||~包含心理不正常在内的心理活动~||~一切可能的心理活动~||~具备正常功能的心理活动
15.“按社会常模管理自己”属于一种（）策略。
单选题A. 自我阻碍~||~自我暴露~||~自我约束~||~印象整饰
16.对于求助者的性幻想，心理咨询师应该（ ）。
多选题A. 仍然完整接纳求助者~||~严厉批评他这种想法~||~帮助消除他的罪恶感~||~严密地保护他的隐私
17.根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到（ ）。
单选题A. 表语位置上不能使用“我”~||~谓语位置上不能使用系动词~||~表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价~||~把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
18.测验中，有些被试者认为选项长.内容多，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（ ），就不难避免这类问题。
单选题A. 长一些~||~内容多一些~||~不定~||~一致
19.单选：“越急就越睡不着……你愿意谈谈吗？”心理咨询师所用的技术是（ ）。
单选题A. 释义~||~解释~||~引导~||~中断
20.思维形势障碍包括（ ）。
多选题A. 强迫观念~||~思维插入~||~思维鸣响~||~思维贫乏
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