A. 测验的保密~||~测验的控制使用~||~测验中个人隐私的保护~||~对测验特别熟悉

A. 自我开放技术~||~面质技术~||~内容表达技术~||~澄清技术

A. 咨询态度~||~咨询理论~||~咨询方法~||~咨询技能

A. 不能参加工作学习~||~无法摆脱精神痛苦~||~回避不太必要的社会交往~||~回避某些必要的社会交往

A. 非器质性病变~||~内心体验非常痛苦~||~存在变形冲突~||~社会功能损害严重

A. 领悟~||~算术~||~背数~||~填图

A. 医学~||~社会~||~统计~||~内省

A. 求“快” 与求“精确”~||~喜好正面叙述~||~喜好较长选项~||~喜好特殊位置；猜测

A. 评估压力对自身的利、弊及程度~||~评估压力的性质~||~评估自己的实力~||~确定自己对待压力的方式

A. 整数~||~小数~||~负值~||~分值

A. 医学标准~||~伦理学标准~||~内省经验标准~||~社会适应标准

A. 可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。~||~容易发现事件之间的因果关系。~||~局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。~||~延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。

A. 使用与知名商品近似的包装、装潢~||~广告经营者在不知情的情况下，发布了虚假广告~||~以低于成本的价格销售积压的商品~||~采取抽奖式的销售，最高的奖金额达到一万元

A. 妄想感觉~||~妄想知觉~||~妄想心境~||~妄想焦虑

A. 神经症~||~疑似神经症~||~精神分裂症~||~神经性耳鸣

A. 能力、才能和天才~||~一般能力和特殊能力~||~认知能力、操作能力和社会交往能力~||~模仿能力、再造能力和创造能力

A. 个人距离~||~公众距离~||~社交距离~||~亲密距离

A. 鼓励情绪宣泄~||~改变求助者处境~||~建立理性信念~||~矫正非理性信念

A. 两种基本神经过程的不同组合~||~神经过程的三个特性~||~心理活动的动力特征~||~两种基本神经过程的三个特性的不同组合

A. 远记忆力丧失~||~近记忆力丧失~||~远记忆力和近记忆力的减退~||~远记忆力减退主要见于脑功能性障碍