A. 提供~||~不表态~||~反对~||~不涉及

A. 患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱~||~它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的~||~是一种在意识中占主导地位的错误观念~||~多见于人格障碍和心理性精神障碍患者

A. 主动求医~||~被动求医~||~家人逼迫~||~医生转介

A. 我们~||~与我有关的具体行为~||~自我~||~与我有关的具体事件

A. 一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体生活的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件

A. 是一组器质性障碍征候群~||~患病期的患者基本丧失自知力~||~患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实~||~自己的内部世界与外部客观世界一致

A. VIQ>PIQ~||~VIQ~||~VIQ≥PIQ~||~VIQ≤PIQ

A. 咨询目标的确定不是任意的~||~咨询目标应锁定求助者的心理问题~||~应该明确展示咨询的预期效果~||~应该灵活掌握咨询目标

A. 能力就是知识和技能~||~能力包括知识和技能~||~能力是掌握知识和技能的前提~||~知识和技能水平一样的人能力也一样

A. 爱情是一种高级情感~||~性是爱情的核心成分~||~幼儿也有爱情体验~||~爱情是人际吸引最强烈的形式

A. 开放式提问~||~指导性面质~||~责备式提问~||~尝试性面质

A. 分析者~||~辩论者~||~说服者~||~监督者

A. 整数~||~小数~||~负值~||~分值

A. 性别~||~来源~||~出身~||~年龄

A. 前者针对的是求助者的情绪反应~||~后者针对的是求助者的内心感受~||~前者关心的是求助者的认知活动~||~后者关心的是求助者的谈话过程

A. L、F、K的得分均相当高~||~Pa、Pt、Sc、Ma的得分相当高~||~临床量表呈“神经症”模式~||~临床量表呈“精神病”模式

A. 导出分数~||~原始分数~||~粗分数~||~总体分数

A. 求助者可接受~||~积极~||~求助者可执行~||~有效

A. 诊断~||~预防~||~鉴别~||~治疗

A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状