A. 控制自己的思想和欲望~||~将合理的思想和欲望付诸行动~||~发展新的有效行为~||~把握建立合理模式的最佳时机

A. 1000～2000~||~2000～3000~||~3000～4000~||~4000～5000

A. 引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段~||~引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容~||~“认识”一词指的就是“认知”的意思~||~认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

A. 生物属性.心理属性.社会属性~||~生物属性.心理属性.文化属性~||~生理属性.文化属性.社会属性~||~生物属性.精神属性.社会属性

A. 医学标准~||~伦理学标准~||~内省经验标准~||~社会适应标准

A. 自己没有接触过，所以没什么感觉~||~自己也经常使用，是很好的沟通语言~||~词不达意，很别扭，不会去使用~||~可以接受，但不倡导使用

A. 强迫性神经症~||~社交恐怖症~||~焦虑性神经症~||~严重心理问题

A. 是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的~||~源于自我承受本我的欲望压力和现实要求的双重压力~||~是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾~||~是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

A. 内容~||~文字~||~理解~||~社会敏感性

A. 操作技能不如言语技能~||~可能有阅读障碍~||~听觉加工模式比视觉加工模式好~||~言语能力和操作能力的差异不具有实际意义

A. 出现了妄想~||~出现知觉异常~||~有思维分裂~||~体验故地重游

A. 如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响~||~由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题~||~能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果.学习效应等~||~对于许多测验来说，建立复本是十分困难的

A. 警觉阶段~||~搏斗阶段~||~衰竭阶段~||~恢复阶段

A. PTSD~||~疑病症~||~躯体化障碍~||~急性焦虑

A. 道德在职业活动中不起作用~||~道德在公共生活中几乎不起作用~||~道德威办巨大，无坚不克~||~道德是调节社会关系的重要手段

A. 限制消费者的合法权益，必须按照适度、公示和听证原则进行~||~促销活动中的降价让利行为属于公司内部管理范畴，可完全自主进行~||~建立健全商品进货检查验证制度，抵制假冒伪劣商品进入流通领域~||~严格履行“三包”规定，对售出商品实行商品质量倒推负责制

A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~始终能保持行为不失常态~||~不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 症状~||~自知力障碍~||~社会功能受损重~||~病程

A. 小于~||~等于~||~大于~||~不确定

A. 内容效度~||~相容效度~||~区分效度~||~因素分析法