首页>题库>心理咨询师二级
1.测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中,通常是用测得的IQ值加减( )(85%-90%的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。
单选题A. 16~||~15~||~5~||~2
2.社会环境性压力源的种类包括( )。
多选题A. 纯社会性问题~||~人际适应问题~||~自然条件改变~||~物理属性改变
3.压力源的性质包括( )。
多选题A. 生物性的~||~叠加性的~||~社会性的~||~灾难性的
4.严重心理问题的诊断要点包括( )。
多选题A. 痛苦由比较强烈的现实刺激引起~||~痛苦情绪产生以后,持续半年以上~||~痛苦情绪的反应对象已经被泛化~||~痛苦情绪对社会功能有一定的影响
5.在实际应用中,我们一般既可以由原始分时计算百分等级,又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式表示编制的原始分数一百分等级对照表,就是( )。
单选题A. 四分位数~||~十分位数~||~百分位数~||~百分位常模
6.心理测验具有独特的性质,即具有( )。
多选题A. 外显性~||~间接性~||~相对性~||~客观性
7.( )相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大的努力,加大工作投入。
单选题A. 行动者~||~内控者~||~外控者~||~评价者
8.在压力作用后,出现滞后型临床症状,是由于潜在的模糊观念 ( )。
多选题A. 因类似情景出现而被还原~||~因被赋予新意义而明朗化~||~再次发生效用并重新隐藏了起来~||~再次发生效用并表现在临床相上
9.心理咨询师在解释系统脱敏法原理时,错误的说法是()。
单选题A. 施加引起强烈焦虑恐惧的刺激~||~放松对抗紧张~||~施加引起微弱焦虑恐惧的刺激~||~刺激失去作用
10.若发现求助者有过分概括化倾向,心理咨询师可以使用( )。
单选题A. 鼓励技术~||~具体化技术~||~封闭提问~||~参与性概述
11.当“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时,称为( )。
单选题A. 双趋冲突~||~双避冲突~||~超过冲突~||~双重趋避冲突
12.咨询师问“你现在每天咬指甲大约有多少次呢?”其意义在于()。
多选题A. 量化咨询目标~||~明确行为性质~||~进行行为评估~||~探讨行为原因
13.根据维果斯基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与()交往。
单选题A. 能力比自己差的同伴~||~能力差不多的同伴~||~能力比自己强的同伴~||~能力比自己强的大人
14.压力接种训练( )。
多选题A. 是一种行为矫正技术~||~是一种精神分析技术~||~强调求助者的潜意识~||~可用于应对未来困难
15.心理咨询中所需资料的主要内容包括()。
多选题A. 目前生活.学习.工作的状况~||~观察与记录~||~心理冲突的性质和强烈程度~||~家族健康史
16.对该求助者社会支持系统的判定是()。
单选题A. 存在且有效~||~不存在~||~存在但不良~||~无法判定
17.求助者提出的咨询目标不符合( )要素。
多选题A. 具体~||~可行~||~积极~||~可评估
18.单选按照埃利斯的ABC理论,本案例中的B是()。
单选题A. 那个人没有娶她~||~别人应该向我怎么对他一样对我~||~因婚姻产生矛盾~||~别人怎样对我我就怎样对待他
19.下列说法中符合一般单一生活压力特征的是( )。
单选题A. 经历各种各样的生活事件~||~经历无法避免的生活事件~||~经历某种足以使个体崩溃的,并不能通过努力适应的事件~||~经历某种不足以使个体崩溃的,并可以努力适应的事件
20.下列陈述中正确的是( )。
多选题A. 生物调节系统,主要包括神经内分泌系统~||~中介系统的总体功能,是由各个子系统的功能决定的~||~个体对事件的实际反应,是由中介系统对压力增益或消解后的相对强度决定的~||~压力影响免疫功能系统,但不影响其他组织系统
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