证券从业资格

1.心理发展的不平衡性主要是指（）。

单选题

A. 每个人的心理发展水平是不一样的~||~人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的~||~各种心理过程的发展速率不同~||~人一生各个阶段智力发展的速率不同

2.从业人员举止得体的要求是

多选题

A. 随心所欲~||~大大方方，不拘小节~||~把握分寸~||~注意场合

3.临床适宜对重度精神病性症状进行评定的量表是（）。

单选题

A. HAMD~||~BPRS~||~BRMS~||~HAMA

4.对本案例特点不正确的描述是（）。

多选题

A. 情绪反应比较强烈~||~内心痛苦无法摆脱~||~问题内容尚未泛化~||~负性情绪尚不严重

5.下列分数中，属于标准分数常模的包括（）。

多选题

A. Z分数~||~百分位数~||~T分数~||~IQ

6.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

单选题

A. 稳定性~||~准确性~||~可信度~||~区分性

7.本案例中求助者的心理问题需与（）鉴别。

多选题

A. 强迫症~||~厌食症~||~严重心理问题~||~严重精神疾病

8.（）属于心理咨询师应该遵循的历史.逻辑.现实相统一的发展观内容。

多选题

A. 考察个人史原因~||~个人史与症状之间的逻辑关系~||~用发展的观点看待求助者~||~对于求助者要用发展的眼光做动态考察

9.信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。

多选题

A. 通过应用测量标准误去体现~||~估计真实分数的范围~||~了解实得分数再测时可能的变化情形~||~了解误差分数的大小

10.鼓励技术的功能在与（）

单选题

A. 促进会谈继续下去~||~心理咨询师可以少说话~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

11.常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中得35分，那就是说，该儿童的算术年级当量是（）。

单选题

A. 5年级水平~||~6年级水平~||~7年级水平~||~8年级水平

12.在实施系统脱敏时，理想的焦虑等级之间的级差应该是（）。

多选题

A. 均匀的~||~最大的~||~变化的~||~最小的

13.下列说法中不属于认知心理学观点中认知的概念的是（）。

单选题

A. 过去事件的评价~||~当前行为的功能分析~||~一个人对某一事件的认识和看法~||~对未来发生事件的预期

14.归纳和解释临床资料的先决条件是（）。

单选题

A. 资料的可靠性~||~恰当的咨询理念~||~良好咨询关系~||~丰富的咨询经验

15.意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性，可能是（）。

单选题

A. 思维松驰~||~思维不连贯~||~思维中断~||~破裂性思维

16.根据统计学标准，心理异常是（）。

单选题

A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的~||~事件不确定性的函数~||~由个体主观上的不适体验程度决定的~||~心理不稳定性的函数

17.上司要外出到兄弟单位考察，让你联系对方。本来一切已经安排妥当，但临近启程时，对方单位突然来电话，说他们有急事，原定出席接待的领导无法出席。你知道，你的上司最讨厌临时变卦的事。这时，你会（）。

单选题

A. 马上把情况报告上司，请他做决定~||~按照原计划启程~||~请对方主管领导直接给上司打电话说明情况~||~与对方沟通，争取让对方按照原计划进行

18.参照点有两种，即（）。

多选题

A. 绝对零点~||~相对零点~||~绝对定点~||~相对定点

19.测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（）（85％－90％的可信限水平）的方法判断IQ值的波动范围。

单选题

A. 16~||~15~||~5~||~2

20.任何测量都应该具备的要素是（）。

多选题

A. 量表~||~参照点~||~等级~||~单位