A. 分析者~||~辩论者~||~说服者~||~监督者

A. 促进会谈继续下去~||~心理咨询师可以少说话~||~检验咨询关系~||~让求助者充分表现

A. l％～10％~||~91％～100％~||~50％～60％~||~10％～20％

A. 不断提问~||~直接重复求助者的话~||~及时表扬~||~给予奖励

A. 发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作~||~引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品~||~开辟一个新市场，就是使产品进入以前不曾进入的市场~||~采用过去生产部门来曾经采用过的生产方法

A. 反复的重复某一动作~||~动作违背个人意愿~||~常伴随有刻板的言语~||~能体验到内心痛苦

A. 完形主观主义疗法的核心~||~行为主义的观点~||~经典精神分析理论的推断~||~认知理论的核心

A. 区分性~||~等级性~||~等距性~||~可加性

A. 认知能力和非认知能力~||~能力、才能和天才~||~认知能力、操作能力和社会交往能力~||~模仿能力、再造能力和创造能力

A. 施加引起强烈焦虑恐惧的刺激~||~放松对抗紧张~||~施加引起微弱焦虑恐惧的刺激~||~刺激失去作用

A. 28~33岁~||~37～41岁~||~50~55岁~||~60~65岁

A. 确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功~||~编制相应的心理特征和行为的有关条目~||~进行预测验和正式测验以建立心理测验手册~||~建立衡量被试者是否成功的标准，这个标准我们称之为效标

A. 在嘈杂的闹市里也能听见别人叫自己~||~在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变~||~暗处的石灰块看上去比亮处的煤块白~||~画家只用几笔，人们便能认出画的是什么

A. 及时而清楚地记录反应的情况~||~评分者自由地把握评分的尺度~||~要有记分健~||~对照记分键，对反应进行分类

A. 情绪淡漠~||~意志增强~||~情绪倒错~||~意志减退

A. 与家人有矛盾~||~工作受影响~||~避免接触银行~||~不关心父母

A. 命名变量~||~顺序变量~||~等距变量~||~等比变量

A. 80%~||~46%~||~20%~||~64%

A. 幻觉~||~错觉~||~妄想~||~谵妄