A. 领悟~||~算术~||~背数~||~填图

A. 是一种行为矫正技术~||~是一种精神分析技术~||~强调求助者的潜意识~||~可用于应对未来困难

A. 是一组器质性障碍征候群~||~患病期的患者基本丧失自知力~||~患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实~||~自己的内部世界与外部客观世界一致

A. 顺利适应环境~||~维持生理机能~||~进行人际交往~||~认识客观世界

A. 要不要学习文化课~||~要不要听父母安排~||~要不要参加考试~||~要不要进行咨询

A. 间接~||~温柔~||~猛烈~||~迅速

A. 通过动物试验~||~通过高级神经系统功能的病理生理机制~||~通过对临床病人的观察~||~通过演绎式的方法

A. 年轻的求助者~||~适应障碍的求助者~||~年老的求助者~||~批判力强的求助者

A. 企业选入的标准通常是技能高于职业道德~||~没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值~||~只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了~||~职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能

A. 识别自动性思维~||~识别认知性错误~||~真实性验证~||~去中心化

A. 牵一发可以动全身~||~将各种咨询方法整合运用~||~知.情.意.行不是永远相联系的~||~求助者的心理问题不是静止和孤立的

A. rxx＝0.90~||~rxx＝0.80~||~rxx＝0~||~rxx＝1.00

A. 个体真正从内心相信并接受他人观点，并使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分~||~个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致~||~个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致~||~个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得一定得态度

A. 负性社会生活事件~||~生物性应激源~||~中性社会生活事件~||~社会性应激源

A. 认知支持系统的作用~||~心理调节能力强~||~社会支持系统的作用~||~压力适应能力强

A. 代表性~||~特殊性~||~相关性~||~可比性

A. 心理活动强度~||~心理活动耐受力~||~心理康复能力~||~心理自控力

A. 无法判定事实~||~关系妄想~||~物理影响妄想~||~钟情妄想

A. 咨询师需要弄清楚自己的优.缺点~||~咨询师需要知道自己的能力局限性~||~咨询师能对自我生存价值进行恰当评价~||~咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求

A. 社会抑制~||~社会干扰~||~社会惰化~||~社会促进