A. 性质~||~治疗~||~诊断~||~预防

A. 急中生智~||~触景生情~||~打草惊蛇~||~谈虎色变

A. 咨询中出现失误~||~求助者遇到新困难~||~求助者身体问题~||~改变过程中的阵痛

A. 性对象的偏离的主要类型包括同性恋倾向~||~性对象的偏离的主要类型包括自恋倾向~||~性对象的偏离的主要类型包括恋物倾向~||~性对象的偏离的主要类型包括异性恋倾向

A. 妄想感觉~||~妄想知觉~||~妄想心境~||~妄想焦虑

A. 与现实处境直接相连~||~与现实处境没有关联~||~具有明显的道德色彩~||~不带明显的道德色彩

A. 摄入性谈话与纪录~||~观察与记录~||~实验室纪录~||~心理测量.问卷调查

A. 紧张性头痛~||~训练中出现头晕~||~经前期紧张症~||~训练中出现失眠

A. 工作不积极~||~找其他单位~||~胸闷~||~焦虑

A. ≥25%~||~≥35%~||~≥50%~||~≥75%

A. 越低~||~越高~||~中等~||~不确定

A. 心理健康与不健康的概念应包含在心理正常的范围内~||~心理不健康不等于有心理疾病~||~心理不健康是心理疾病的一种表现~||~区分心理正常与异常的标准与区分心理健康水平的标准不同

A. 经济~||~实用~||~尽量大~||~减少误差

A. 探索答案方向的不同划分的~||~是否具有创造性划分的~||~形态划分的~||~内容划分的

A. 身体健康水平~||~社会变迁~||~人口学因素~||~个性心理特征

A. 强度分为四级评分~||~频度分为四级评分~||~强度分为五级评分~||~频度分为五级评分

A. 能营造和谐的咨询关系~||~提供安全自由的咨询气氛~||~接纳求助者的各类问题~||~体现咨询师的高水平.高境界

A. 搏斗阶段~||~惊吓期~||~衰竭阶段~||~恢复期

A. 假定受测者具有某种行为~||~假定规范不一致~||~指出该行为是常见的~||~指出该行为是少见的

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~确诊的神经症