A. 最高作为测验~||~速度测验~||~典型行为测验~||~智力测验

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应

A. 强迫控制~||~强迫性思维~||~强迫观念~||~强制性思维

A. 神经性贪食~||~神经性呕吐~||~神经性厌食~||~神经性消化不良

A. 顺利适应环境~||~维持生理机能~||~进行人际交往~||~认识客观世界

A. 引发心理问题的生物因素~||~智能障碍~||~引发心理问题的认知因素~||~意志障碍

A. 职责限制~||~时间限制~||~感情限制~||~费用限制

A. 激情~||~亲密~||~承诺~||~沟通

A. 咨询师有意愿并且能够清楚的认识到自身的问题所在~||~咨询师能够通过个人修养或专业的自我体验，解决自己的心里矛盾和冲突~||~咨询师能够及时觉察对来访者产生的移情，并调整状态，不因自身问题而影响咨询工作~||~咨询师在咨询过程中能始终保持绝对的心理平衡

A. 人的主观世界~||~外部客观世界~||~人对外部世界的观察和感受~||~外部世界的固有结构和性质

A. 失恋~||~老师认为其胖~||~肥胖~||~自己认为肥胖

A. 对事物缺乏相应的情感反应~||~表情比较呆板~||~内心体验丰富，但表达不出来~||~对周围事情漠不关心

A. 惊吓期~||~持续期~||~恢复期~||~康复期

A. 信度是效度的必要而充分条件~||~信度是效度的充分条件~||~信度是效度的必要而非充分条件~||~效度是受信度制约的

A. 见到利益时，要想到道义~||~舍生取义~||~义利不能兼顾~||~知恩图报

A. 躁郁症抑郁症状的评定~||~抑郁症与焦虑症鉴别~||~躁郁症焦虑症状的评定~||~抑郁症与神经症鉴别

A. 性机能的初步成熟和的第二性征的出现，可能使少年处于困惑不解的状态~||~相对而言，由于对性知识的缺乏，少年很容易犯性错误~||~在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后，大大加深了他们对性的好奇和体验~||~即使对他们进行必须的性科学教育和辅导，也没有太大意义。

A. 心理健康的人~||~心理不健康的人~||~心理正常的人~||~心理异常的人

A. 1分~||~2分~||~3分~||~4分