A. 个体咨询与团体咨询~||~健康咨询与发展咨询~||~短程.中程和长期的心理咨询~||~门诊面询.电话咨询和互联网咨询

A. 性知识教育与性生理以及性技术教育的统一~||~性知识教育与性生理以及性法制教育的统一~||~性知识教育与性道德以及性法制教育的统一~||~性医学教育与性道德以及性法制教育的统一

A. 印象管理~||~决定期待~||~解释经验~||~保持个体内在的一致性

A. 心理和生理是相互作用~||~心理和生理互为因果~||~求助者常有心理问题躯体化倾向~||~生理欠佳体验为心理不适

A. 詹姆士~||~罗杰斯~||~麦独孤~||~马斯洛

A. 关键问题~||~主要病因~||~主导症状~||~近期目标

A. 神经症~||~疑似神经症~||~精神分裂症~||~神经性耳鸣

A. 比率智商~||~标准分数~||~标准差~||~离差智商

A. 恋爱的情况~||~成长经历~||~收入情况~||~认知特点

A. 是一种行为矫正技术~||~是一种精神分析技术~||~强调求助者的潜意识~||~可用于应对未来困难

A. 有选择的社会性微笑~||~自发性微笑~||~无选择的社会性微笑~||~条件反射性的笑

A. 应该与求助者持续接触~||~心理咨询师替求助者矫治心理问题~||~是促使求助者态度发生变化的过程~||~心理咨询师替求助者分析心理问题。

A. 它是一类超现实的反应形式~||~它是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿~||~它能最完善地形成决策~||~它是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼

A. 门诊面讯、电话咨询合互联网咨询~||~健康咨询与发展咨询~||~短诊。中程个长期的心里咨询~||~个体咨询与团体咨询

A. 主动性缺乏程度~||~行为减少程度~||~内心的情绪体验~||~被动性的表现

A. 一般心理问题~||~躯体疾病~||~严重心理问题~||~精神疾病

A. 实足年龄~||~真实年龄~||~心理年龄~||~智力商数

A. 心理测验的对象~||~心理测验的用途~||~心理测验的动机~||~心理测验的目标

A. 帮助那些连最基本.最低适应状态都已丧失的心理不适应者~||~促进特定社会集团的每一个人，使其最大限度地实现自我~||~帮助人们了解心理活动的规律~||~加深社会对心理咨询的理解

A. 心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具~||~做心理测验时态度要正确~||~心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善~||~“一考定终身”说明心理测验最重要