A. 认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的~||~行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱~||~行为主义心理学认为信息加工过程需要关注~||~认知心理学认为应该探索内部加工过程

A. 战场疲劳综合征~||~一般适应综合征~||~创伤后应激障碍~||~灾难综合征

A. 现实的存在~||~想象的存在~||~虚拟的存在~||~隐含的存在

A. 认知支持系统的作用~||~心理调节能力强~||~社会支持系统的作用~||~压力适应能力强

A. 道德体验~||~生活事件~||~道德标准~||~生活环境

A. 泄欲动机~||~性爱和情爱相统一动机~||~生育动机和交易动机~||~享乐动机

A. 轻度~||~中度~||~重度~||~极重度

A. 标准九分~||~标准十分~||~标准二十分~||~离差智商

A. 心理不健康状态~||~严重心理问题~||~心理问题~||~升学就业时的困惑

A. 范围应与测验计划的双向细目表相一致~||~数量要比最后所需的数目多一倍至几倍~||~难度必须符合测验目的的需要~||~说明必须清楚明白

A. 在社会.家庭和自我的需求的重压下产生心理问题~||~社会需要是变成压力还是变成动力的问题~||~现代社会处于转型期~||~市场经济所带来的负性影响

A. 咨询目标的确定不是任意的~||~咨询目标应锁定求助者的心理问题~||~应该明确展示咨询的预期效果~||~应该灵活掌握咨询目标

A. 力比多发育良好~||~合理地解释各种本能的欲望~||~完善的防御机制~||~合理度过性心理发展各阶段

A. 被害妄想~||~钟情妄想~||~关系妄想~||~夸大妄想

A. 强、不平衡~||~强、平衡、不灵活~||~强、平衡、灵活~||~弱

A. 接纳~||~热情~||~真诚~||~共情

A. 题目应有确切的答案~||~题目的内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力~||~题目不可令人费解~||~格式不能有歧义

A. 焦虑~||~恐怖~||~抑郁~||~强迫

A. 双趋冲突~||~趋避冲突~||~双避冲突~||~双重趋避冲突