A. 一定要有明确的目标~||~反对无目标的咨询~||~无需明确的咨询目标~||~咨询目标至关重要

A. 应按照指导语的要求实施测验~||~测验前不讲太多无关的话~||~主试者不应对被试者的反应做出任何暗示性反应~||~对特殊问题要有心理准备

A. 注意是一切心理活动的共同属性~||~注意对判断有无行为障碍具有重要意义~||~意识障碍总是伴随有注意障碍~||~注意障碍也可见于激情状态

A. 神经性贪食~||~神经性呕吐~||~神经性厌食~||~神经性消化不良

A. 必定不可信~||~未必不可信~||~必定可信~||~不一定可信

A. 紧张~||~焦虑~||~猜疑~||~恐惧

A. 光环效应~||~刻板印象~||~首因效应~||~近因效应

A. 功能性行为失调~||~无咨询动机~||~求助者身体不适~||~成长的痛苦

A. 道德体验~||~生活事件~||~道德标准~||~生活环境

A. 狭义的心理咨询主要是指具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施~||~广义的心理咨询涵盖了临床干预的各种方法和技术~||~狭义的心理咨询是指采用各种咨询与治疗方法~||~狭义的心理咨询是指采纳各种标准化干预手段或方法

A. 将心理障碍当做躯体疾病一样看待~||~将心理问题与统计学标准联系起来~||~将症状当作内省经验标准~||~将心理过程当做重要分析点

A. 0.50±0.10~||~0.50±0.20~||~0.50±0.30~||~0.50±0.40

A. 思潮大量涌现并不受意愿支配~||~某种观念反复出现而无法摆脱~||~思维的内容与环境保持联系~||~思潮的内容往往杂乱多变

A. 一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体生活的事件~||~一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件

A. 情绪低落~||~思维混乱~||~动作减少~||~感觉过敏

A. 除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现~||~提离职业技能，提高产品质量~||~正确处理个人利益与集体利益关系~||~绝不能违背上司的要求

A. 线性的~||~非线性的~||~直接的~||~间接的

A. 理解助人自助~||~启发求助者独立思考~||~实施助人自助~||~帮助求助者自我探索

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

A. 急中生智~||~触景生情~||~打草惊蛇~||~谈虎色变